北师大版七年级生物上册：3.5.5 运输作用 学案设计(无答案).doc

运输作用 【学习目标】 1．能够分别说出茎运输水分、无机盐以及有机物的部位。 2．识别导管与筛管在茎内的分布情况，区分导管与筛管的功能及结构特征。 【学习重难点】 1．能够分别说出茎运输水分、无机盐以及有机物的部位。 2．能够识别导管与筛管在茎内的分布情况，区分导管与筛管的功能及结构特征。 【学习过程】 一、水分和无机盐的运输——导管 1．我们知道运输水分和无机盐的结构是 ，位于茎的 内。 二、有机物的运输——筛管 1．植物光合作用制造有机物，一部分用于 ，一部分储藏起来，根部所需要的有机物来自于 。 2．树皮环割后，在伤口的 形成了枝瘤，说明了运输有机物的结构是 ，位于树皮内，运输方向是由 到 的。 三、导管和筛管 1．植物的茎内有输导作用的结构：运输水分和无机物的导管，位于 内；运输有机物的结构是 ，位于韧皮部内，韧皮部是 的一部分。 2．导管由许多管状的 连接而成，均是 ；筛管分子是长形的 ，两个筛管分子之间的横壁形成筛板，上面有 。 3．植物根茎叶内部有 ，彼此相通，形成一个完整的统一体，完成植物体运输 的功能。 【达标检测】 1．将带叶的枝条插入水中，在一段时间后，也仍正常生活，只是因为（ ） A．木质部将水运输到了叶片 B．韧皮部有疏导水的作用 C．叶中贮藏有大量的有机物 D．水、无机盐和有机物可以自由流动 2．下列四种细胞中，不能进行呼吸作用的细胞是（ ） A．根毛细胞 B．保卫细胞 C．导管细胞 D．筛管细胞 3．对果树每年都要剪去过密、过长的细弱的枝条，目的是（ ） A．使果实向高处生长 B．集中养料到强壮的枝条 C．促使枝条的分叉，增加产量 D．减少枝条，降低呼吸作用 4．观察下图，据图回答下列问题： A B （1）A是 ，B是 。 （2）从存在的部位看：A存在于 ，B存在于 。 （3）从生活状态看：B是 ，A是 。 （4）从功能看，A是 的通道，B是输送 的通道。 （5）在图中A、B的旁边用箭头表示水分或有机物的运输方向。