新人教版语文七年级上册第6课《散步》课件 6 散步 (2).pptVIP

* * * * * * * * * * * * * 散 步 莫怀戚 浅层阅读——整体感知 1.作者链接。 莫怀戚，笔名周平安、章大明。当代作家，中国作家协会会员，毕业于四川大学中文系。小说集有《大律师现实录》和《透支时代》。散文《散步》和《家园落日》被选入中学语文课本。 散 步 2.读准下列加点字的音。 散步（ ） 熬过（ ） 分歧（ ） 霎时（ ） 委屈（ ） 水波粼粼（ ） sàn áo qí shà qū lín 3.理解下列词语的含义。 信服： 霎时： 分歧: 委屈： 各得其所： 相信并佩服。 短时间。 （思想、意思等）不一致，有差别。 受到不应该有的指责或待遇，心里难过. 每一个人或事物都得到合适的安排。 4.走进文本，感知情节。 （1）文中写了一件什么事？ （2）文章哪几个段落写到了景物？分别写了哪些景物？ （3）段落层次划分。 （4）如何理解“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话？ （5）分析人物形象。 时间： 地点： 人物: 事件： （1）文中写了一件什么事？ 初春。 田野。 “我”、“我”的母亲、“我”的妻子和儿子。 散步。 （2）文章哪几个段落写到了景物？分别写了哪些景物？ 第4自然段：田野、新绿、嫩芽、冬水。 第7自然段：菜花、桑树、鱼塘。 （3）段落层次划分。 第一部分（1）：开门见山地交代了事件（散步）、地点（田野）、人物。 第二部分（2-8）：围绕散步这一中心事件，展示了一家人尊老爱幼的动人情景。最后一句是全文的画龙点睛之笔，揭示了中年人要对生活充满责任感的道理。 第一层（2）：交代母亲对这次散步的态度的转变。 第二层（3-5）：写田野的春色以及一家人散步的乐趣。 第三层（6-8）：写散步路线产生分歧以及解决办法。 （4）如何理解 “但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话？ 中年人的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代。一个家庭是这样，一个民族、一个国家又何尝不是这样？ （5）分析人物形象。 ①“我”的形象。 （请同学们在文中找出有关“我”孝顺的段落或语句） 善良孝顺 （5）分析人物形象。 ②母亲的形象。 善解人意，爱护小辈。 （请同学们在文中找出有关母亲善解人意、爱护小辈的段落和语句） （5）分析人物形象。 ③妻子、儿子的形象。 儿子天真活泼、聪明伶俐，也非常懂事，在爸爸作出决定后，他欣然接受，没有一点蛮横无理的态度。 妻子很贤惠，是位慈爱的妈妈和孝顺的儿媳。 对丈夫温顺有理，对婆婆尊敬有加，对儿子关怀备至，在她身上渗透了尊老爱幼、孝敬父母的高尚情操。 深层阅读——文本探究 1.语言赏析。 写出了母子二人的情态，母亲的老迈、顺从，儿子的诚恳、孝敬。 （1）母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。 （2）今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 “挺”“熬”流露出对生活的酷爱，对生命的珍爱。 （3）母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。 事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成对称。对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。 （4）好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 这句话表达了文章主旨。 文中“我”和妻子就代表着中年人，上有老，下有小，既要赡养老人，又要抚养孩子，肩负着承前启后的责任。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。我们把母亲和儿子背在背上前行，正是背负着完整的生命世界。因为整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样？所以说背起的是整个世界。 2.写法赏析。 本文语言平易朴实，然而内涵丰富，耐人寻味，如同橄榄一般，越嚼越觉得有滋味。 请同学们选取一个句子分析。 “她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。” “小家伙突然叫起来：‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。’我们都笑了。” 这句话写母子关系，母亲明理，儿子孝顺，相映成趣。 这两句话充满生活情趣，既表现了小家伙的天真、聪颖，又表现了家庭的幸福、温馨。 散 步 莫怀戚 母亲（慈祥） 儿子（聪明） 爱幼 尊老 责 任 “我”（孝顺） 妻子（贤惠） * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *