心理健康教育课件五年级上册7赶走嫉妒心.ppt

班委评选中，吴亮和王云当选为班干部，王云的好朋友李爽落选了。从此，李爽就不理王云了。在背后还说：哼，当班委有什么了不起的！有本事成绩超过我，拿张奖状给我瞧瞧…… 在集体生活中，嫉妒心又有什么危害呢？想一想李爽，她的嫉妒心对集体有哪些危害，对她自己呢？小组讨论，把结论记录在书上。 嫉妒心的危害 给集体带来的影响： 1.破坏友谊。 2.打击同学的上进心。 3.不能正确认识自己和别人，看不到别人的长处，自己很难进步。 4.破坏集体团结，影响人际关系合谐，大家不能共同进步。 嫉妒心对自己的危害： 1.每天活得很焦虑。 2.心思都在关注比你强的那个人，无法集中精力学习。 情境一： 小明平时学习比小强好，可期末考试时，小强的成绩比小明要好，如果你是小明，你应该怎么想? （1）小强有什么了不起的。 （2）小强的学习成绩超过我，证明他有比我强的地方，我可不能服输啊，要迎头赶上。 情境二： 小刚这回在“数奥杯”比赛中得了一等奖。而小勇才得了个三等奖，但小勇的体育成绩比小刚要好得多，小勇该怎么想? （1）小刚太可恨了，竟敢比我强! （2）尺有所短，寸有所长，每个人各有 长处，也各有短处，我数学成绩不如小刚， 但我的体育成绩要比他好啊，我可不能丧 失自信心。 情境三： 小丽和小芳都被同学提名为班长候选人。投票结果，小丽获胜，小芳该怎么想? （1）小丽当班长，一定是作了手脚，真讨厌! （2）那么多同学选小丽当班长，看来她还真有两手呢!我可得好好向她学一学。 情境四： 小玲和小欣是好朋友，俩人都去报名参加校田径队，结果小玲入选，小欣落选，小欣该怎么做? （1）不再理小玲。 （2）继续和小玲做朋友，为小玲入选而高兴。 欣欣和然然是一对好朋友，上周四，她们俩一起代表班级去参加了学校一年一度的“小书法家擂台赛”。星期一课间操后，同学们三三两两地在教室里休息，欣欣和然然正笑眯眯地谈论着什么，班长兴冲冲地跑进教室大声宣布：“恭喜你！欣欣。你在‘小书法家擂台赛’上获得了第一名，喜报都贴出来啦！”欣欣关切地问：“然然呢？”班长肩一耸 两手一摊，说：“没看见。”刚才还 满脸笑容的然然刹那间脸涨得通红， 一转身回到自己的座位上，回过头来 冷冷地看着欣欣，不屑地说：“哼！ 得了第一名，有什么了不起。”欣欣 满脸的喜悦慢慢地黯淡下来…… 1、阻碍他人进步，不利自身发展；中伤他人才华，有损自己尊严。 2、自私是嫉妒的起源，嫉妒是心灵的毒瘤。 3、学会宽容，学会理解，学会尊重；消除自私，消除猜疑，消除嫉妒。 4、真诚相待，和睦团结；心胸开阔，为人喝彩。 5、你成功，我祝贺，决不愤愤不平；你失败，我鼓励，决不幸灾乐祸。