2019年上半年业务学习内容-.doc

2019年上半年业务学习内容 业务学习内容之一： 在网上学习任教学科的《课程标准》3月7日，3月15日。 业务学习内容之二： 教学常规。3月22日 教学常规包括备课、上课、作业布置与批改、课业辅导、考试与评价等基本内容。建立并落实教学常规是规范教学秩序、提高教学质量、全面推行素质教育的重要保证。 一、制定计划 教学计划主要包括学校教学工作计划、教研组工作计划、个人教学工作计划等。 1、学校教学工作计划要依据学校教学工作目标，统筹协调，对各年级、各学科教学提出明确的要求和相应的检查措施，对各项主要教学工作作出具体安排，作为各教研组和任课教师制定教学工作计划的依据，应在开学前出台。 2、教研组（备课组）教学工作计划应依据学校教学工作计划，结合本学科情况，对本学期各项教研工作作出具体安排，交学校存档。 3、个人教学计划由各任课教师制定，在开学后一周内完成。各任课教师在制订计划时要依据学校教学工作计划的总体精神，结合学生实际，明确本学期总的教学任务，明确各单元教学内容在教材中所处的地位、作用，以及各章节之间的相互联系，充分估计到完成教学任务可能遇到的问题和困难，拟定教学进度，提出教学中应注意的问题和改进措施。 二、备课 1、认真学习和深刻理解课程标准。备课要依据课程标准钻研教材，准确把握教学目标和要求，根据学科课程标准要求和教科书特点，结合学情实际，确定单元教学目标和每节课具体的教学目标，准确确定教学重点和难点。教学目标表述要准确、具体、可检。注意不同年级教学要求的衔接工作。 2、认真研究教材体系和结构，灵活运用教材。教师要充分发掘和整合有关课程资源，活化教材，重视与生活实践相结合，注意本学科与其他相关学科的适度综合。 3、备课形式应灵活多样。教师要做到提前备课，一般要提前备出一周的课。独立备课与集体备课相结合。集体备课可在备课组或教研组内采取讨论、说课等形式，互相交流，取长补短，并在集体研究的成果基础上形成有个性特色的教学设计。 4、编写教学设计方案。教学设计方案要具体到每一节课、每一篇课文。教案内容一般包括：教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教学用具、教学过程、板书设计、作业布置、教学反思等。教案编写要注重实效，教学设计有导言、过渡语、情景的创设，有启发性和思考性的设问，有切实可行，有利于突破重、难点的手段和方法，有学生观察、阅读、书写、思考、交流等自主学习的具体安排；有针对性强、层次分明、形式多样的练习设计，有训练时间的保证。从教不满三年的教师要写详案，其他教师要在规范教案的基础上编写特色教案。 三、课堂教学 1、围绕目标组织教学。重视教法的选择和学法的指导；以基础知识为核心，以能力为重点，兼顾情意发展；根据学生的学习实际及教学过程中的动态情况，有效完成预设教学目标和恰当处理教学中新生成的问题。 2、教学过程讲练适度。教学过程安排要紧凑、合理，重点要突出，有效突破难点。课堂教学要讲练结合。讲授要精当、精练，无知识性错误并及时纠正学生认知中的各种错误；训练要重基础、重拓展，做到当堂及时反馈。 3、突出学生主体地位。教学过程中要创设丰富的教学情境，信任学生的能力。教学活动要具有创造性，要科学、有效，符合学生的实际情况和学生的认知规律。关注学生的学习状态和个体差异，采用多种方法，引导学生动手、动口、动脑，鼓励学生主动参与、大胆质疑；师生共同营造和谐、融洽、平等的课堂氛围，实现“自主、合作、探究”学习方式的落实。 4、合理使用辅助手段。充分利用挂图、标本、投影、多媒体等手段辅助教学。重视信息技术和网络资源在教学过程中的应用，并注意与传统教学有机结合，优化教学过程。 5、教学基本功过硬。教学语言力求规范，生动有趣，富有感情。使用普通话教学。英语课力求用英语组织教学。板书工整，布局合理，绘图正确。衣着得体，教态自然、大方。课堂组织紧凑，气氛和谐，教学目标达成率高。 6、做好课后反思。完成课堂教学任务后，根据课堂学生反馈情况，写出课后反思，及时总结经验教训，调整教学方案。 7、要确立课堂教学事故界定范围。对于上课迟到、早退、拖堂，课堂上接、打手机，课上不认真授课、课下办班补课，面向少数学生授课等问题，学校应定为教学事故课，并视情节对授课教师予以批评教育、停课，情节严重者应给予相应处分。 四、实验教学 自然科学是以实验为基础的科学。实验可以帮助学生形成正确的概念，验证所学的理论，理解和巩固所学的知识，形成必备的技能与技巧。同时，对学生学习兴趣的激发、研究性学习习惯和品质的养成具有重大作用。实验要做到精心准备，科学演示，手脑并用，总结方法，注重实效。 1、科学安排实验。根据课程标准和教材规定的实验内容，在每学年或学期开学初编制实验计划，安排实验课题，准备所需要的仪器、材料、工具等，保证实验教学安排合理，科学有效。 2、课前研究实验。教师课