九年级上数学教学计划(范文).docVIP

.......... .......... 九年级上数学教学计划 初三数学备课组 一、学生基本情况分析： 八年级学生学生在市属、定海区统考中，平均分第四名，比南海平均分低了6分。合格率第四名，比南海低了7%。优秀率第五名，比南海低了7%。其中110分以上学生第三名。班级之间比较，一班平均分、优秀率、及格率较理想，五、六班优秀率还需努力，四班及格率还需努力。 二、教学进度、重、难点分析： 周次 日期 章节 课时 教学内容 1-3 9．1-9．21 二次函数 15 二次函数的概念、图像、性质和应用 3-8 9．21-10．26 圆的基本性质 20 1、圆中弦、弧、圆心角、圆周角的基本性质，弧长及扇形的面积、圆锥的侧面积和全面积2、月考复习 9-12 10．27-10．23 相似三角形 及期中复习 20 期中复习及考试 掌握相似三角形的判定和性质以及相似三角形的简单应用 13-14 11．24-12．7 解直角三角形 10 锐角三角函数的概念及性质，直角三角形的边角关系及其实际应用 15 12．8-12．14 简单事件的概率 5 ???概率的概念及通过模拟实验进行概率的预测。 16 12．15-12．18 第三次月考复习 2 第三次月考复习 16-17 12．19-12．26 直线与圆、圆与圆 的位置关系 8 掌握直线与圆、圆与圆 的位置关系 18-20 12．27-1.17 总复习 14 全面复习、巩固全册知识，提高综合运用知识解决问题的能力。 三、提高学科教育质量的主要措施： 1、加强备课组组员之间团结协作，组内老师共同出每一章试卷，月考试卷，并在每次考试后对学生错误、错误原因进行分析、指导学生订正错误，争取在期末考试中缩小与南海的差距，特别是缩小优秀学生的人数。 2、激发学生学习数学的兴趣，培养学生自学能力。 ?? 3、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。 4、继续加强A、B班学生分层教学，主要有教案的分层、学生作业的分层、考试卷的分层。 5、配合班主任做好优等生的辅导作用，每两周进行谈心，让学生在原来基础上有明显的进步。