韶峰学校“两型”学校创建活动自评报告.doc

创“两型”学校，建和谐校园 一一韶峰学校“两型”学校创建活动自评报告 我校地处风景秀丽的湖南水府旅游区，学校现有学生791人，设16个教学班，教职工40人。地处城镇中心, 学校占地面积16000平方米,建筑面积9000平方米,有三栋教学楼，配有学生食堂、图书馆、电脑室、阅览室等功能用房齐全。校园文化氛围浓郁，布局别致、环境优美，真正成为能让师生身心健康协调发展的教育生态系统，学生体验着愉快的校园生活，教师感受着职业的幸福和成就，校园真正成为师生的精神家园。学校依据《湘潭市“两型示范学校”评分标准》，结合学校工作实际，认真扎实开展“两型”学校创建活动，工作初见成效。为了找准问题整改，提升“两型”建设工作水平，学校组建专班，依据“两型”学校创建活动考核标准，采取查、听、访、看的形式，开展了自查自评，其结果得分98分。下面现就我校自查自评工作情况汇报如下： 1、组织领导(8分) 1．1领导重视 我校成立以校长王国平为组长的创建领导小组。对创建小组的成员进行了具体的分工，分清了各自在创建过程中的职责。 学校自2010年开始，学校工作计划，总结中均有“两型”学校创建的相关内容。学校各项规章制度健全。 自学校开始申报“两型学校”创建工作以来共投入经费3．5万余元用作宣传及环保、节能设施设备的添置与改造。 学校每学期均召开了“两型”教育动员会。 1．2创建计划 学校工会小组、教导处、总务处及各教研组在每学期的工作计划中将“两型”知识的宣讲或“两型”活动安排入工作计划之中，相关活动开展做到有计划、有活动方案、有活动总结。 1．3宣传活动 学校召开了教职工大会，会上向全体教职工进行了“两型”知识讲座及“两型示范学校”创建的动员会。同时学校利用短信平台、广播、宣传栏、宣传标语向家长和学生宣传“两型”知识和“两型示范学校”的创建活动。 1．4档案管理。 学校有关“两型”方面的丈件、计划、总结、论文、活动照片等资料齐全并进行了分类管理，保管完善。 ” 2、教育教学(20分) 2．1课堂教学 学校各科任老师能较好的将“两型”知识融入本学科的教学活动之中得了一定的成效。 学校开展了“两型”教育专题讲座，提高了学生的“两型”意识。 学校在一、二年级开设了《快乐小平台》校本课程，同时其他年级开设了“两型”社会建设选修课，课程内容由任课教师自选。 我校16个教学班每班每学期均开展了3次以上的与“两型”相关的主题班会。 学校成立了“少先队文明礼仪”监督岗，班级开展了“双文明”班级竞赛，在5、6年级中开设了人防课，同时学校开发了《小学生应急与生存技巧》校本课程。 2．2社会实践 学校多次组织师生参加“两型社会”建设相关活动，如学校开展了“告别不文明行为，爱护公共设施”的签名与宣誓活动、到棋梓各社区进行卫生清扫活动，到光荣院慰问离休老干部等。学校向家长发放了“告家长书”向社会宣传节能环保知识。 学校成立了科技兴趣小组，织织学生进行科学研究，制作了科技小发明，撰写出了科技小论文。我校多名学生的作品获湘乡市一等奖。 学校开展了“我心中的道德模范”征文、“节约能源” “环境友好”手抄报等活动，通过活动，宣传“两型”知识。 教导处组织学生对韶峰社区就社区“两型社会”建设问题进行了采访与调查，取得了一定的效果。 我校与城管队组织学生在假期中对棋梓街道进行卫生清扫，清除十皮癣学生参与率超过50％。 学校开展了“纪念6．5世界环境日一学生环保知识竞赛” “我们需要和平”手抄报比赛，通过这些活动，让学生明白我们只有一个地球，我们注重环保，注意节约，从我做起，从小事做起。 2．3教研活动 我校语文组、数学组、综合组每学期均开展了与“两型”相关 的教研活动。 教师有一定数量的开展“两型’’教育的论文 3、环境友好(38分) 3．1校园布局 学校占地16000平方米，校园内绿树成荫，教学区、活动区布局合理，学校色调以红、绿为主，整体上和谐自然，令人赏心悦目。 学校改造的厕所，充分考虑到自然采光：新建食堂平顶新型防热隔层，冬暧夏晾。 3．2校园绿化 校园内每一角落都种植有四季常青的樟树，并且因地制宜地建有花坛，学校绿化率达30％以上，没有泥土裸露。 树木、草地、花从设立与环境教育有关的标示牌。 学校成立了“护绿队”，学生参与护绿、植树率达100％。 3．3校园净化 学校成立“红领中礼仪队”，进行“双文明班级”竞赛，对学校每一角落卫生均责任到班、人，校园内干净整洁，无卫生死角。 学校渠道排水畅通，无放养家禽，积极参加灭鼠活动，无鼠害。厕所采用自动冲水装置，每天有专人进行清扫，干净无味。 食堂卫生设备齐全，功能区分布合理，使用清洁能源，食堂工作人员具有健康证；校园商店证照齐全，无过期三无商品。 校园墙壁无乱写乱画痕迹。 3．4校园和谐