七年级的体育理论课.ppt

七年级体育理论课 本节课内容： 一、体育健康知识与初中体育课的重要性 二、体育课常规 三、本学期任务 一、体育健康知识及初中体育课的重要性 体育与健康是什么? 1、 健康的概念 世界卫生组织（WHO）对人的健康的定义是“健康是指在身体、心理和社会各方面都完美的状态，而不仅是没有疾病和虚弱”。 一个人只有在身体上和心理上保持健康的状态，并且具有良好的社会适应能力，才算得上真正的健康。 2、健康内涵  （1）身体健康 （2）心理健康 （3）社会健康 健康内涵的各个方面，它们相互促进，每个人应根据自己的健康状况并通过体育锻炼增强身体健康，保持和改善健康状况。 3、影响健康的因素 ? 环境因素 营养因素 健 康 ? 生物因素 心理因素 行为和生活方式 4、体育运动和健康的关联 手段 体育运动 影响健康的因素 ? 目的 健 康 收集：每位同学在二周内创新一种体育方式（游戏、比赛），由体育委员整理交体育教师！ 初中体育课的重要性 （一）身体心理素质培养的需要 （1）培养学生的自理自护能力。 通过体育动作的学习，能促进学生的正常生长发育，增强体质，提高各项身体素质，练就一身强壮的身体，养成良好的生活、卫生习惯，学会自我保护，提高自理自控能力，适应时代的发展。 （2）培养学生健身锻炼，为终身体育打好基础。 体育教学中有很多动作能伴随人的一生，如：田径中的中长跑项目；球类运动的篮球、排球、乒乓球；健美操、武术、气功等都可以进行健身活动。通过学习正确的运动技能和科学健身方法，为终身体育打下良好基础。 （3）培养学生健全的心理。 通过组织教学比赛、游戏活动及考试、达标、运动会等活动，可以培养学生良好的心理调控能力及心理的稳定性和适应性。并向学生讲述健康人的心理标准，对学生进行心理健康教育，使学生经常保持良好的心理状态。 （二）教会学生助人、求善、养德，培养学生坚韧不拔的优秀品质的需要。 （1）培养学生助人为乐的品质。课上教师要求体质好的学生帮助体质差的学生完成教学任务，培养为他人服务的意愿和行为，使学生从小养成一种助人为乐的高尚品德。 （2）培养学生善良正直的品格。在体育教学中培养尊师敬长，爱护体弱者。教育学生做事公正，为人和善，言行一致，文明礼貌，不损人利己，不投机取巧，爱护公物。培养学生做新时期合格的接班人。 （3）培养学生的合作精神。体育教学靠师生的合作，靠学生之间的合作，教育学生关心集体，热爱集体，为集体争荣誉，教会同学之间的相互交往，尊重人，理解人，善于与同学友好相处。让学生明白，只有生活在好的合作集体中，才能创造出优异成绩。 （4）培养学生具有坚强的意志品质。体育课的学习很苦很累，要求学生必须具有吃苦耐劳的精神，必须具备不怕困难，勇往直前的品质。教学中教育学生对应做的事自己要坚持不懈，培养学生克服困难的意志和毅力，教育学生对失败挫折有一定的承受力，培养学生胜不骄、败不馁、顽强拼搏的优良作风。 （5）培养学生自我学习的能力。体育教学重要的是发挥学生的主体作用，通过老师的讲解与示范，教会学生锻炼身体的方法手段，培养学生具备良好的自我学习能力，让学生逐步达到自我发展、自我完善的目的 二、学生体育课常规 上体育课，着装要轻便、整齐，做到穿轻便运动鞋上课 不带钢笔、小刀、手表、首饰等物品 整队要求快、静、齐 不得无故缺课，规范请假制度。体育委员严格实行课堂考勤，一个月总结报年级组。 要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品 学会保护自己，不做各种危险动作 课堂中，教师应强调学生的安全问题，学生应时刻注意，预防安全事故的发生。 整堂课有规定的场地，无特殊情况不得离开本场地，否则按旷课处理。 下课后教师应检查学生整理场地和归还或移交器材的情况，以保证下节课教学的正常进行。 课堂上表现