人教版物理九年《运动的快慢》课件4.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 达标自测 小 结 学习目标 新课学习 作 业 一、学习目标 1、能用速度描述物体的运动，用速度公式进行简单的计算。 2、知道匀速直线运动的概念。 3、培养用所学知识去解决简单的实际问题的能力。 二、重点： 能用速度描述物体的运动，用速度公式进行简单的计算。 难点：用速度公式进行简单的计算  运动有快有慢,怎样来描述物体运动的快慢呢? 方法总结 第一种方法： 通过相同的路程，比较所用时间的多少 第二种方法： 用相同的时间，比较通过路程的多少 新问题： 若路程不相同，时间也不相同时，那如何去比较运动的快慢呢？ 例1： 学校的百米冠军的成绩是12s,而24届奥运会一万米比赛冠军的成绩是28 min,怎样比较他们运动的快慢? 百米冠军 : 万米冠军 : ——相等时间比较路程长短 这种方法比较符合人们的思维习惯，所以物理学里就用它来定义机械运动中的速度 速度 定义：运动物体在单位时间内通过的路程（也就 是路程与时间的比值） 公式：速度= ——— 单位： 意义：表示物体运动快慢的物理量。 路程 时间 路程—— S 时间 —— t 速度—— v 交通运输中常用单位：千米/时（km/h） 国际单位：米/秒(m/s)。 小资料 — m — s 一些物体运动的速度 蜗牛的爬行??????????????? 约1.5mm/s； 人步行??????????????????? 约1.1m/s； 自行车??????????????????? 约5m/s； 高速公路上的小车????? 约28m/s； 普通列车????????????????????? 约40m/s； 雨燕????????????????????? 最快达48m/s； 喷气式客机??????????????? 约250m/s； 超音速歼击机 大于700m/s； 子弹出膛时??????????????? 约1000m/s； 同步卫星轨道速度 3070m/s； 第一宇宙速度????????????? 7900m/s； 真空中光速???????? 3×108m/s 返回 换算关系: 1m/s =3.6km/h 1km/h =1/3.6 m/s m/s是较大的单位 练习：火车的速度是72km/h,汽车的速度是30m/s，是火车跑得快还是汽车跑得快？ 方法一： 30m/s= 30 ×3.6km/h=108km/h (108km/h72km/h，汽车快） 72km/h= 72 ×1/3.6 m/s =20m/s (30m/s20m/s，汽车快） 方法二： 例题2：一位百米赛跑运动员跑完全程用了11 s，而一辆摩托车的速度表指示为40km／h，哪一个的速度比较快? 因为v2v1，所以摩托车的速度较快． 解： 由公式 v= 可知运动员的速度为 摩托车的速度： 例题3：火车提速后，在北京和上海之间的运行速度约为104 km／h，两地之间的铁路线长1456 km，火车从北京到上海大约要用多长时间? 解：由公式v= 得: 注意：1、解题过程要写出所依据的公式，把数值和单位代入时，单位要统一。 2、计算过程和结果都应带单位。 阅读教材“想想议议”，回答下面问题： 1、哪个球运动的时间比较长？ 2、哪个小球运动的速度（即运动快慢）基本保持不变？ 3、哪个小球的运动越来越快？ （提示：两种比较快慢的方法） 注意:同一照片中两个球之间的时间间隔相同 匀速直线运动： 物体沿直线，快慢不变的运动。 变速运动： 物体运动速度改变的运动。 （匀速直线运动是最简单的机械运动 ） （日常生活中所见到的运动基本上都是变速运动。） 物体做变速运动时，速度有时快，有时慢，怎样描述它的运动情况呢? 平均速度： 在变速运动中，用总路程除以总时间，得出的速度叫平均速度。 例题3： 火车从北京行驶1小时到天津，通过的路程是140 km，求火车的平均速度． 解：v= = =140km／h． 注意： (1)公式中的v表示物体在通过路程中的平均快慢程度，t是通过路程s所用的总时间． (2)实际问题中所说的速度一般都指的是平均速度． 精选例题 一列长150m的火车用5min时间匀速通过一座长度为7350m的大桥