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一、课题：古塔
二、教学目标：
1、掌握古塔的造型特点，体会优秀的传统民族文化，提高对建筑艺术的欣赏表达能力。
2、通过对祖国各地名胜古塔图片的欣赏，初涉建筑艺术领域，了解古塔的基本造型特征；收集有关古塔的资料，掌握建筑领域一些常识性的知识，学会用艺术的眼光观察周围的各种建筑，提高审美欣赏能力。
三、学情分析：
通过欣赏、了解有关图片和资料，学生很好的掌握了建筑领域的一些常识性知识。
四、教学重、难点：
重点：引导学生了解建筑艺术的一般常识，感受古塔的造型特点及其美感。提高学生观察欣赏、自由表述的能力。
难点：勾画出塔的形状及塔上的装饰。
五、教学手段运用及分析：
通过范画的展示，启发学生的思维能力，提高学生的学习欲望，加深学生对古塔的印象。
六、教学方法运用及分析：
通过观察法让学生直观的观察到古塔的基本形状和造型特点，经过学生的谈论、交流加深了对古塔的印象。
七、重点教学环节设计：
（一）导入设计
1、提问导入：你见过什么塔？登上去过吗？登上去有什么感受？
2、抽生回答，并小结。
3、引出课题《古塔》
（二）新课教学设计
1、欣赏、述评，感受古塔的独特美感。
①打开课本欣赏各地方的塔
②通过观察，说说你最喜欢哪座古塔？这些古塔有什么异同？
③抽生回答。
2、教师根据学生的回答，对塔作个介绍。
塔是宗教建筑之一，最早的古塔是随佛教从印度传入中国，专门用来供奉或收藏佛舍利、佛经……等，教师出示范画，学生观察、比较。
3、介绍塔的形状及造型特点
塔的基本外形如：三角形、层层叠叠、
木塔古朴、庄严，
铁塔雄伟、壮观，
白塔圣洁、美丽。
（三）师生互动设计
抽生到黑板上勾画出自己心目中的古塔，教师点评并做适当的修改和添加。
（四）学生活动
同桌互相交流，说一说你想怎么设计古塔。
（五）随堂练习设计
通过刚才的交流，把自己设计的古塔画在作业本上。可采用简笔画、线描、色彩等方法。
八、课外作业设计与布置：
1、把课上所学的知识讲给家人听，征求长辈们有没有其他古塔的典故知识，做好相关笔记。
2、通过上网下载资料，剪贴报刊杂志美文美图等形式，收集一座中国或外国古塔的图文资料。
九、板书设计：
古 塔
十、课后反思：
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