白桦 PPT课件【部编版】.ppt

朝霞中的白桦；白雪皑皑的树枝；沐朝霞；抹光华。 朝霞中的白桦；白雪皑皑的树枝；沐朝霞；抹光华。 这一小节诗写了朝霞中的白桦。谁能从下列短语中选择合适的小标题？ 想象画面，试着背诵这一小节。 自由读一读整首诗。 找出能表达作者对白桦不一样的情感的地方。 在我的窗前， 有一棵白桦， 仿佛涂上银霜， 披了一身雪花。 毛茸茸的枝头， 雪绣的花边潇洒， 串串花穗齐绽， 洁白的流苏如画。 在朦胧的寂静中 玉立着这棵白桦， 在灿灿的金晖里 闪着晶亮的雪花。 白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞， 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华。 第1课时 第2课时 白桦林好地方 海狸的家乡 那里有大麋鹿自由游荡 蓝色湖水岩石岸 我将要再回还 蓬得得蓬蓬 蓬得得蓬蓬 蓬得得蓬蓬蓬蓬 森林的那一边 遥远的平原 我的心灵在呼唤 北方山峦 蓝色湖水岩石岸 我将要再回还 蓬得得蓬蓬 蓬得得蓬蓬 蓬得得蓬蓬蓬蓬 高高的峭壁旁 我搭起草房 靠近那湖水边宁静安详 蓝色湖水岩石岸 我将要再回还 蓬得得蓬蓬 蓬得得蓬蓬 蓬得得蓬蓬蓬蓬 加拿大儿歌：《白桦林好地方》 第1课时 侧耳倾听这首歌，你听出了什么？再看看歌词，你又明白了什么？ 听到了一群孩子的欢声笑语，从字里行间感受到了孩子们内心的欢腾和喜悦。 听到了孩子们走向大自然的欢声笑语。 你们在生活中见过这种树吗？看看图片，这种树给你留下了怎样的印象？ 白桦很美，有一个国家，就以它为国树。这个国家就是俄罗斯。白桦生性耐寒，树干银白，气质高雅。俄罗斯人民喜欢白桦的美丽、高洁。 10 白桦 诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。 谢尔盖·亚历山德罗维奇·叶赛宁（1895—1925），苏联诗人。生于梁赞省一个农民家庭，由外祖父养育。 作者简介 主要作品：1916年初出版第一本诗集《扫墓日》，抒发个人对革命感受的《乐土》《约旦河的鸽子》《天上的鼓手》等，组诗《波斯抒情》，长诗《安娜·斯涅金娜》，抒情诗集《苏维埃俄罗斯》等。 听课文朗读，注意节奏和停顿。 自由读课文，圈出生字新词。 白桦 涂抹 绣花 潇洒 花穗 齐绽 朦胧 金晖 寂静 徜徉 朝霞 毛茸茸 huà 字词学习 suì 四声 zhàn chánɡ yánɡ xiù xiāo huī ménɡ lónɡ 你是怎样记住这些标注拼音的字的？ 利用形声字特点记住“桦、穗、绣、霞、潇、朦、胧”。 茸， ＝　 （艹，指嫩芽）＋ （耳，聪的简写，表示机灵），茸字上下两部分合起来的意思是机灵的嫩芽，机灵的鹿头上的芽状柔嫩器官。 用换一换的方法记住一组字： 绣（绣花） 锈（铁锈） 透（透过） 霞（霞光） 假（假日） 暇（目不暇接） 遐（遐想） 读了诗题，你的眼前仿佛出现了什么？ 齐读诗题，读出你对白桦的感受。 一棵茂盛的白桦；一棵高大挺秀的白桦；一片白桦林，碧绿的叶，洁白的干…… 自由朗读，注意读准字音，读出节奏。 全诗共有几节？ 同桌互读、小组分节比赛读，要求：朗读正确、流畅，声音洪亮。 4节。 谁来说说这首诗主要写了什么？ 练习朗读，分成四人小组用喜欢的方式读。 《白桦》以白桦为中心意象，从不同角度描写了它的美。 第2课时 作者是从哪些方面写白桦的？请大家试着从每个小节中找到答案，并用最简洁的词句概括。 自由读第1小节。 在我的窗前， 有一棵白桦， 仿佛涂上银霜， 披了一身雪花。 你的眼前浮现的是怎样的白桦？你仿佛看到了什么画面？ 枝条挂满白霜的白桦树，是那么圣洁！ 我仿佛看见一个沉思的诗人，伫立窗前，深情地看向白桦，眼里满是怜爱。 在我的窗前， 有一棵白桦， 仿佛涂上银霜， 披了一身雪花。 对白桦的深情 对一身洁白的高洁的白桦的爱。 窗前的白桦；涂银霜；披雪花…… 窗前的白桦；涂银霜；披雪花…… 这一节诗主要写了什么？ 本小节白桦的特点。 想象画面，试着背诵这一小节。 自由读第2小节。 毛茸茸的枝头， 雪绣的花边潇洒， 串串花穗齐绽， 洁白的流苏如画。 听范读，想象：你的眼前浮现出一幅怎样的画面？ 白桦在雪中傲然挺立；白桦树的枝头沾满了雪，似乎是给树枝绣上了白色花边；一串串的树枝交错着，像花穗绽放，像是流苏舞动…… 雪中的白桦、白桦枝头、绽流苏…… 雪中的白桦、白桦枝头、绽流苏…… 这一小节主要写了什么呢？拟小标题。 “绽流苏”与上一节的“披雪花”对称，显得更和谐。 想象画面，试着背诵这一小节。 自由读第3小节。 在朦胧的寂静中 玉立着这棵白桦， 在灿灿的金晖里 闪着晶亮的雪花。 在朦胧的寂静中 玉立着这棵白桦， 在灿灿的金晖里 闪着晶亮的雪花。 你的眼前出现的是怎样的白桦