部编版17.记金华双龙洞 课件PPT（四年级语文下册）(1).ppt

认读园地 浙 簇 臀 漆 蜿 蜒 cù zhè wān yán tún qī 多音字运用 转 zhuǎn (转折) zhuàn (转圈) ①只要不停地抽打，旋转（zhuǎn）的陀螺就会一直转（zhuàn）圈。 ②我们唱着欢乐的歌曲（qǔ），走在弯曲（qū）的小路上。 转 qū（盘曲而上） qǔ（歌曲） 杜鹃 气势 聚集 拥挤 心情 臀部 脚跟 移动 昏暗 挤压 额角 登陆 宽广 石钟乳 石笋 变化多端 观赏 重点词语 内容详解 　 本文的作者是叶圣陶。作者游览的地点是金华北山的双龙洞，时间是4月14日。游览的顺序依次是去双龙洞的路上、外洞、孔隙、内洞，最后出洞。 4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。 (时间 ) (人物) （地点） （事件） 松院小学：钱扬泉 部编版四年级语文下册 　作者是按怎样的顺序游览双龙洞的？ 　　 　课文主要写了哪些景点？根据作者游览的顺序，在原文中找出来。 游览顺序 金华城 罗店 → → → → → → 入山 洞口 外洞 孔隙 内洞 出洞 → 内容详解 课文段落层次划分 第一部分(1自然段) 开门见山,直接点明游览的时间和地点。 第二部分(2-3自然段)作者在去双龙洞的途中所见的景物。 第三部分(4自然段)描写外洞。 第四部分(5自然段)描写孔隙。 第五部分(6-7自然段)描写内洞。 第六部分(8自然段)出洞。 内容详解 内容详解 山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。 映山红 内容详解 油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。 内容详解 粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。 内容详解 作者在去双龙洞的路上，看到了什么景物？它们有什么特点？ 映山红 沙土 油桐 新绿 溪流 一片明艳 内容详解 作者去双龙洞的路上，还听到了什么？ 一路迎着溪流。随着山势， 溪流时而宽，时而窄，时而缓， 时而急，溪声也时时变换调子 。 明写溪流，暗写山势。 内容详解 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子 。 1、请找出这句话中的两对反义词。 宽——窄 急——缓 2、模仿造句： 请用“时而……时而……时而……时而……”写个句子。 内容详解 洞口 宽 有气势 内容详解 外洞 宽敞 内容详解 外洞 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。 形容山势险峻，树木繁茂。 列数字 打比方 内容详解 怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。 孔隙 窄小 内容详解 船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去。在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。 内容详解 眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。 窄 矮 小 1、容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。 2、船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。 3、自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了。 4、眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 尽管作者按照进入内洞的顺序来写，但是作者却从四个方面来反衬出空隙的“小”，这就是反衬手法的作用。 （小船） （拉船） （坐船） （感觉） 　　眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 采用夸张的手法，表现了山石离“我”很近，突出了孔隙低矮与狭窄的特点。 内容详解 孔隙一段的写作特点： “孔隙”的特点是:“窄、矮、险”。 从以下几方面可以看出来： 　　（1）船大小的描写 　　（2）对进洞方式的描写　　 （3）对自己感受的描写 通过描写船小及作者的感受写出孔隙的特点。 （借其他事物描写本事物） 内容详解 * *