大学生团队凝聚力辅导与咨询方案.doc

.word可编辑. . 专业.专注 . 蚂蚁时代—提高团队凝聚力 TOC \o 1-3 \h \u 蚂蚁时代—提高团队凝聚力 1 一、团体理论 2 1、马斯洛的需要层析理论 2 2、影响团体凝聚力的因素 2 （1）、团队成员的组成。 2 （2）、团队任务。 2 （3）、团队内部管理。 3 二、团体设计 3 1、团体成员招募 3 2、团体设置 3 （1）、团体名称 3 （2）、团体目标 3 （3）、团体性质 4 （4）、团体时间和次数 4 （5）、团体进行的场所 4 （6）、团体领导者与团体成员 4 （7）、团体流程 5 三、方案实施 6 附录： 7 一、团体理论 团队凝聚力是指团队对成员的吸引力，成员对团队的向心力，以及团队成员之间的相互吸引，团队凝聚力不仅是维持团队存在的必要条件，而且对团队潜能的发挥有很重要的作用。一个团队如果失去了凝聚力，就不可能完成组织赋予的任务，本身也就失去了存在的条件。 1、马斯洛的需要层析理论 美国著名心理学家马斯洛在1943 年提出“需要层次理论”，他认为，“ 归属和爱的需要” 是人的重要心理需要，只有满足了这一需要，人们才有可能“ 自我实现”。心理学研究表明，每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属于某一个或多个群体，如有家庭，有工作单位，希望加入某个协会、某个团体，这样可以从中得到温暖，获得帮助和爱，从而消除或减少孤独和寂寞感，获得安全感。 在群体内，成员可以与别人保持联系，获得友情与支持；成员间在发生相互作用时，其行为表现是协调的，同一个群体的成员在一致对外时，不会发生矛盾和摩擦，彼此都体会到大家都同属于一个群体，特别是当群体受到攻击或群体取得荣誉的时候，群体成员会表现得更加团结。 2、影响团体凝聚力的因素 （1）团队成员的组成。 团队的规模。 成员的相似性。 成员的相吸性。 （2）团队任务。 任务目标的一致性。 目标任务实现过程中的相互依赖程度。 团队任务对成员的吸引力。 任务的难度。 （3）团队内部管理。 领导方式 激励方式。 沟通。 规范。 另外，团队的外部因素也会影响到团队的凝聚力，一个团队总是与外界环境不断地发生着交互作用，积极进取的外部环境必然会对团队凝聚力的增强起到正面的促进作用，相反，消极的外部环境则会对团队凝聚力产生负面影响，如团队间的合理竞争会增强团队凝聚力，当团队之间开展竞争时，各自的团体内部就会产生压力和威胁，迫使所有的成员自觉地团结起来，减少内部分歧。能够忠于自己的团队，维护团队的利益，一致对外，以避免自己的团队受挫、受损。这样，团队成员间的关系就变得密切起来，大家同舟共济，共赴使命，团队的凝聚力也就得以提高与加强。 二、团体设计 1、团体成员招募 本辅导方案适合所有大学生 2、团体设置 （1）团体名称 宣传名称: 蚂蚁时代 学术名称：大学生团体凝聚力培训 （2）团体目标 团体的设计流程通过开展训练活动，旨在创设种种情境，真实地触及知行人的心理、体魄和品格，使其以开放稳定的心态对挑战，激发创新活力，促进团队精神的形成，进而收到“磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队”的良好效果。具体目的如下： 增强同学间的团队合作意识 帮助同学体会在团队工作中沟通的重要性 训练同学对于结构变动的适应能力 增强团队成员之间的相互信任 加强成员间感情的沟通 （3）团体性质 本团体属于心理教育成长的团体，以成员的相互信任与合作发展为主要目标；本团体是结构性团体，每次活动都有明确的目标和方案设计；本团体是同质性团体，团体成员都是在校大学生，且都是班级干部，都对提高团队的凝聚力有强烈的意愿。 （4）团体时间和次数 团体共分四个单元，每个单元为一次会面。每周两次，持续两周，每次团队活动为一小时。 （5）团体进行的场所 四号教学楼后面空地，A501教室 （6）团体领导者与团体成员 第一阶段： 领导者：胡庆辉，大学生心理健康协会成员，应用心理学专业本科生 已获得国家三级心理咨询师资格证，丰富的《团体心理咨询》知识，相关活动经历，具有一定的亲和力和领导能力。 助手：冯韩韩 ，应用心理学专业本科生，已获得国家三级心理咨询师资格证，掌握团体心理学及咨询心理学等专业知识，有过团体辅导经历，具有团体心理辅导经验，具有一定的实践能力。 观察员: 吴佳 吴珂欣 第二阶段： 领导者：吴佳，应用心理学专业本科生，受过《团体心理咨询》，《咨询心理学》等相关方面的培训，有丰富的团体心理咨询知识，，有相关活动经历。为人幽默、乐观，积极向上，具有一定的亲和力和组织领导能力。 助手：吴珂欣，大学生心理健康协会成员 应用心理学专业本科生，接受过《团体