10-11第二学期数学组工作计划.doc

PAGE PAGE 1 精品文档 2010--2011学年度第二学期数学教研组工作计划 本学期在学校各级领导下，以教导处提出的教学常规为指导，从以推进课程改革为重点，以提升教师队伍素质、提升教学质量为核心，求真务实，不断提升研究、指导、管理、服务的能力与水平，改革教研模式，推进校本教研的发展，提高教育质量。要充分发挥组内每一名教师的智慧，特别是年轻老师的创新性的作用，在组内营造积极上进、团结协作、认真研究的良好风气。本学期具体工作计划如下： 1．提升教师教学设计的理论水平，通过组织学习“建构主义学习设计”、“行动导向教学”等有关以学生为主体的教学思想书籍。吸收国内外有关的研究成果，深入探索以学生为主体的教学体系，提升本教研组教师队伍素质、提升相关课程的教学质量。 2．持续提高集体备课的质量，针对本次学校的教改，对可进行“行动导向教学”的课程或章节进行集体备课，对提出的方案、教案、工作页等进行探讨、修改，对实曾施“行为导向教学”的课时进行反思，从而达到改进、完善教案的目的。集体备课的成果同科教师共享，要根据班情、学情调整集体备课教案。 3．加强组内各成员的学习和交流，多听课、互评，多反思，特别是实行“行动导向教学”，在听课的过程中吸取经验，提出意见，交流上课的心得体会，为实施教改共同努力。。 4．教研活动建构主义学习设计”、“行动导向教学”等有关以学生为主体的教学为研究重点，以课堂教学案例分析为主要形式，从教学中发现问题、研究问题、解决问题，不断规范教学行为，提高课堂教学效率，促进教改。 5．督促本教研组教师将在教改中使用的教学方法、感想、心得及遇到的问题及其解决方法将其记录下来，并将之条理化、系统化。并将上述归纳撰写成文。 6．动员全组老师，开展《补习数学》重点课题建设工作并作好结题准备。 7．为提高学生对基础课程的学习兴趣，培养、提高我校学生的素质。在学期的中段，计划联合基础部其它教研组开展一个全校性的“核心能力”竞赛活动。 附：2010/2011第二学期数学组教研活动安排表 周次 工作安排 中心发言人 第1、2周 1. 检查授课计划和第一、二周教案 2. 落实第三周数学补考辅导安排工作 3. 确定课程负责人 4. 商讨《数学》实施“行动导向”教学的具体章节，及进行相关资料收集。 陈伟祥 第3、4周 集体备课：对资料整理，为实施“行动导向”的课时制定具体的流程，写教案初稿。 张韬 第5、6周 集体备课：行动导向”的课时相关教案的修改 已进行过“行动导向”教学的教师谈教学上的心得体会 组内听课并交流体会 王勇老师公开课的准备情况 王勇 第7、8周 1. 组织期中考核工作，安排具体负责人 2. 对开学以来学生的学习情况进行总结、分析； 3．评王勇老师公开课 4．集体备课： “思维导图”在复习课上使用的心得、经验交流。 5．陈盈老师公开课的准备情况 陈莹 第9、10周 1．督促组内成员准备好教案，以备期中教学检查（含授课计划、教学进度、教案、形成性考核、作业等）； 2．集体备课：“行动导向”课上课心得交流，修改教案 评陈盈老师公开课 陈盈 第11、12周 集体备课 ：通过组织学习 “行动导向教学”相关论文，改进教案。 组内各成员互相交流教学经验 陈金才 第13、14周 ?全校集中教研：邀请专家作关于课题研究的专题讲座 第15、16周 组织期末考核工作，安排具体负责人 集体备课 ：通过组织学习“建构主义学习设计”，改进教案。 刘金娜 第17、18周 1. 集体备课 ：总结经验，改良教案。 2. 教学情况总结和经验交流 陈冬 第19、20周 1. 总结本学期的教学，交流得与失。整理本学期资料。 何倩怡