一年级(上)语文期末考试卷面分析.docx

一年级（上）期末考试卷面卷分析 拼音测试已经结束，本次试卷涉及知识面广、题型灵活。从学生 成绩的总体情况来看，还是比较令人满意的。从学生答卷情况来看， 90％以上的学生字迹工整，书写规范，卷面整洁，涂抹现象不是很明 显，但个别学生还存在着一定的差距，纵观整个试卷，在对学生答题 情况分析的同时，归纳总结如下几点： 一、试卷特点 1．题型灵活多样：整张试卷包括“我会按顺序写声母” 、“我会 把音节补充完整、“加声调 ”、“把音节补充完整” 、“连线”??灵活 多样的题型给了学生展示个人能力的机会 ,符合儿童的心理特点 ,激发 了学生答题的积极性 ,提高了学生的自信心。 2．考查内容全面：本次试题全面考查了学生的语文综合素养， 又重视考查学生分析问题、解决问题的能力。例如：测试的内容中有 80％是学生在课上见过和练习过的题目， 但还有一部分是变换形式的 检测，如第八题选出正确的音节，第十题的音节补充完整等，通过这 样的题目，使学生和老师明确“考试并不是只考书本上的死知识，而 是要全面考查语文能力和语文素养的” 。 3．试题难易适度：对优等生、中等生、后进生都有所兼顾，适 用于对不同层次学生的考查。如“给声母、音节、韵母找家” 、 “标 声调 ”这些题能使程度稍差的学生看到自己一个多月来努力的成果， 增强答题的信心。而“找整体认读音节” 、“找正确音节” 等则使观 察能力、表达能力强的孩子得到充分的发挥， 使每一位学生都能品尝 到成功的喜悦，都能通过本次考试有所得。 二、答题情况 从答题情况看，学生知识较扎实，但是“按要求归类” 、“挑选整体认读音节”是薄弱环节，以下就答题情况进行分析。 第一、二、六题学生得分率高，可见平时写字教学的扎实有效。由于这些题平时练得较多， 因此得分率较高， 但个别学生也出现失分现象。 第八题我能找出正确的音节打上对号， 这道题考察了学生对拼音拼写规则的综合掌握和运用能力。 这道题错误也比较多， 由此看出学生运用知识死板，不会综合运用。 第四题找出整体认读音节， 多数学生能按要求做， 但个别学生从很多音节中挑选整体认读音节有困难，造成失分。三、今后措施 虽然拼音学完了，但在今后的教学中还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音。 教学中要注意有意识的培养学生阅读的兴趣，课堂上留给学生充分的时间读书，还要引导学生走上自主学习的道路。 在平时教学中，要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手及认真思考等习惯，特别是认真听别人讲话的好习惯。 课堂上要加强练习设计，紧扣教学目标。 以多种形式的练习巩固生字的识记，比如要经常进行听写。面对生字量的逐渐加大，加强形近字的比较。 让孩子多见一些练习题型，有针对性地培养孩子仔细审题、独立答题、想好了再下笔、完成所有练习后还要认真检查的习惯。 加强学困生的辅导工作。从本次试卷成绩看，还有一小部分学生成绩非常不理想。因此，在日常的教学中，重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生，及时给予补缺补漏。