一年级上数学教学总结.docx

一年级上数学教学总结 一、备课方面 认真备课，不但备学生而且备教材备教法， 根据教材内容及学生的实际， 设计课的类型，认真写好教案。每一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学反馈。 二、教学方面 增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快 ;注意精讲精练，在课堂上讲得尽量少，让学生动口动手动脑尽量多 ;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能 力，让各个层次的学生都得到提高。 对一年级的学生， 要求在现实生活中能与同伴交流，发现并能提出问题发展学生的应用意识， 感受到同一问题可以用不同的方法解决，形成初步的创新意识和实践能力， 数学知识的抽象性很强， 而小学生却是以形象思维为主， 为此，我在教学时尽量利用生活中俄感情材料进行直观教学，使学生便于理解和掌握。 三、提高业务水平方面 在教学中如有疑虑， 我能虚心请教老教师及其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见， 学习他们的方法， 同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点。 四、作业要求及批改方面 对于一年级的学生，布置作业不能过多，但是要“精” 。批改作业时努力做到面批面改。 让学生的练习也要有针对性， 有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况， 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 五、培优转差工作 除了在课堂上进行辅导外， 在课后为不同层次的学生进行相应的辅导， 以满足不同层次的学生的需求， 避免了一刀切的弊端， 同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导， 并不限于学习知识性的辅导， 更重要的是学习思想的辅导， 要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结， 让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心， 在此基础上，再教给他们学习的方法， 提高他们的技能。 并认真细致地做好查漏补缺工作在做好后进生的转化工作时， 要特别注意给他们补课， 把他们以前学习的知识断层补 充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、培养学生的学习习惯。 在课堂上，大部分学生都能专心听讲， 课后也能认真完成作业。 有个别同学学习习惯还未养成， 就会在课堂上听讲注意力不集中， 作业不及时，上课不积极，我分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练， 多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。 七、不足之处及今后的改进措施 应调动学生更大的积极性， 在教学中进一步的做到精讲多练， 在教学方法上形式在多样一些， 在教学水平上继续提高， 今后我将针对工作的不足有的放矢的去改进，不断提高。