建筑工程技术专业建设标准及课程标准.doc

. 资料. 建筑工程技术专业建设标准及课程标准 一、培养目标 本专业主要面向四川省，服务建筑行业，培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、服务和管理第一线需要的，具有良好职业道德和敬业精神，具备建筑工程技术专业知识和建筑工程施工及管理能力，主要从事建筑工程施工及管理工作，德、智、体、美等全面发展的高素质技能型专门人才。 二、服务面向与人才培养规格 1.服务面向 序号 就业岗位 职业资格证书 1 施工员 《住房和城乡建设领域专业技术管理人员职业培训合格证书 （施工员）》 2 质量员 《住房和城乡建设领域专业技术管理人员职业培训合格证书 （质量员）》 3 安全员 《住房和城乡建设领域专业技术管理人员职业培训合格证书 （专职安全员C本）》 2．人才培养规格 （1）知识方面： ①具有马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论与三个代表、法律的知识； ②具有数学、制图、计算机、建筑力学等基础知识和体育运动的基本要领； ③具有一定的建筑结构知识； ④具有较扎实的建筑材料、房屋构造、建筑施工等专业技术知识； ⑤具有一定的外语基础知识； ⑥具有一定的文秘基础知识。 （2）能力结构①具有读图、审图和图纸交底的能力； ②具有合理选用建筑材料的能力和试验检测能力 ③具有较强的计算机处理图文资料的能力； ④具有进行施工现场的定位、放线、抄平等测量工作能力； ⑤具有编制施工工艺、确定施工方法、合理地选用建筑机械和制定安全保障措施的能力； ⑥具有建立建筑工程完整的竣工资料，并能绘制单位工程竣工图的能力； ⑦具有分析和处理施工中所出现的问题的能力； ⑧具有单位工程施工预算的初步能力； （3）基本素质要求 ①思想素质：通过专业教学实践，使建筑工程技术专业学生更加热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有爱国主义、集体主义精神、良好的思想道德和职业道德素养；具有敬业奉献、团结协作精神；遵纪守法，艰苦奋斗，热爱劳动；具有为社会主义现代化建设的实干精神和不断追求新知识、实事求是、独立思考，勇于创新的科学精神。要求操行评定合格。 ②文化素质：通过专业教学实践，使建筑工程技术专业学生具有一定的语言（普通话）表达能力、善于沟通交流、协作办事和企业经营管理的素质；具有计算机基础和计算机应用能力；具有阅读翻译外文资料的初步能力；具有一定的自学能力、获取信息的能力；具有实事求是、勇于创新、善于创业的精神和科学素养。 ③身体素质：通过专业教学实践，强化学生的体育锻炼和生产劳动锻炼，使建筑工程技术专业学生具有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，具有从事社会主义建设工作、胜任建筑工程施工与管理工作的强健体魄。具有一定的体育运动、卫生保健知识和良好的心理素质，掌握一定的运动技能，养成自觉锻炼身体的良好习惯。 ④业务素质：通过专业教学实践，使建筑工程技术专业学生具有有良好的职业道德，能够从事建筑工程施工管理、建筑施工测量、建筑工程施工资料管理、建筑工程质量与安全管理、钢结构施工管理、建筑工程预决算等工作，具有一定的分析问题和解决问题的能力，要求获得岗位证书（培训合格证）。 三、基本技能证书和职业资格证书设置 证书名称 发证机关 是否作为毕业条件 学分 取得条件 相关联课程 或实训项目 考证时间 高等学校英语应用能力考试 （PRETCO）A级证书 高等学校英语应用能力考试委员会 是 合格证书 大学英语(1) 大学英语(2) 每年6月、12月 全国计算机信息高新技术考试（OSTA）合格证书 劳动和社会保障部职业技能鉴定中心 是 （两证之一 即可） 合格证书 计算机应用基础 鉴定站通知 全国计算机等级考试（NCRE）一级合格证书 教育部考试中心 每年3月、9月 施工员、质量员、安全员等职业资格证书 中国建筑教育协会 是 任意员合格证书 专业课 第七学期 说明：其中英语应用能力考试合格证书、计算机水平考试合格证书（一级）和职业资格证为必须取得的证书，学生可根据个人情况选择，学分可抵相应选修课程学分。 四、工作过程系统化课程体系 工作过程系统化课程表 类别 序号 课程 学时 学时分配 第一学年 第二学年 第三学年 文化素质 领域 公共基础课 1 公共基础课 432 352 76 4 专业 技能 领域 专业课 2 建筑构造与识图 100 100 3 建筑材料检测 50 50 4 建筑力学与结构 140 140 5 建筑工程测量放线 50 50 6 建筑C