浅议农村远程教育资源的有效利用.doc

浅议农村远程教育资源的有效利用 摘要：　让远程教育资源充分地 “走进课堂、面向学生，用于教学”是摆在我们面前最重要的一个实际问题。而远程教育资源的利用，对教师来说，是机遇也是挑战，它将改变我们的人生态度，生活、学习方式、办公模式等。 关键词：远教资源 计算机 课堂教学 : 随着现代信息教育技术的普及,国家远程教育项目的实施，使我校也成为了远程教育项目学校，远程教育为我校提供了丰富的教育教学资源，转变教师的教育教学理念，开阔师生的视野，优化教师的教学手段，提高课堂教学效率，促进学校的教育教学发展。为教师的教研、教改以及教学效益的提高提供了有利的条件。更为教师更新教育观念，提高信息化技术水平及提升现代教育教学架设了平台。将远程教育资源运用于教育教学已是必然。如何有效利用远程教育资源是我们现在面临的现实性问题，现结合我的教学实际，我谈谈自己的心得。 一、提高计算机操作水平有利于远程资源的应用 由于当今社会各方面的迫切需要，所以我们必须要利用好远教资源，这样我们教师就必须要自觉提高自己计算机的操作水准，这是用好远程教育资源的先决条件。远程资源的开发和利用关键在我们教师，只有我们教师掌握了较高的计算机操作水平，才能把远程教育资源运用得灵活自如。所以教师要自己制定学习计算机的计划，平常利用自己的课余时间，多多地接触电脑，向书本学，向同行学和向网络学习，勇于面对自己不懂的问题，多学多问，活学活用，碰到问题先自己想一想，再看书、上网查找，比如我是先进行简单的微机操作练习，再进行打字练习，然后从最基本的Ｗord文档的编排、演示文稿PPt的应用和制作、Ｅxcel电子表格的绘制、文档的下载技术、设备的正确使用等入手，后来我学会了系统的安装，常规软件的安装方法及使用方法，弄懂硬件的工作原理。一直到后来，我陆续学会了像:photoshop、Dreamweaver、Flash等难度较高的软件的操作与使用方法。这样以来，我在远程资源的运用上就得心应手了，变远程资源为我在教学所用，并能结合自己的教学实际，优化课堂结构，提高教学效率，达到提高质量的目的。 二、如何在课堂教学中充分利用远程教育资源 当今社会，传统的以教师和教材为中心的应试教学模式已不能满足教学的需要，现代信息技术是现行的重要教学手段，它能把大量生动丰富多彩的文字、图像、动画、声音、影片和录像片等，在声、光、色、图的配合下，以电子化和形声化的特点，图文并茂，形象生动而直观地呈现在学生的面前，以丰富的图文、形象逼真的动感画面、惟妙惟肖的声音等创设情景，使学生保持集中、持久、稳定的注意力，激发学生的学习兴趣，使课堂充满活力，营造一种赏欣悦目的氛围，激发学生的想象力和创造力，吸引学生的注意力。使学生视听并举，加深、加快感知和理解能力;对于突出重点，解决难点;增加课堂知识容量，提高课堂教学的效率，启迪思维和培养学生的创新精神等有着深远意义。因此，在课堂教学中运用好远程资源，能提高课堂的教学效率，使课堂教学如虎添翼、如鱼得水，让课堂焕发出青春的活力与诱人的魅力。为此必须改进教学方法，提高教学质量，扩大学生的知识面，让学生在轻松的气氛中学到更多的知识。只有充分利用现代信息技术，实施“现代远程教育工程”，才能有效地发挥现有的各种教育资源的优势，符合教育发展的潮流，才能提高我们教学的质量。 所以，能利用好远程教育资源，让远程资源充分地 “走进课堂、面向学生，用于教学”是摆在我们面前最重要的一个实际问题。我在远程资源运用上，主要做到了以下几点: 1、平时注意收集远程教育资源。平时在教育教学空闲时间，我经常在教育资源网上查阅，平时进行筛选，保存有用的在自己电脑中，以备教学时选用。 2、用远程教育资源作为备课参考。备课是讲课的前提，以前备课时只有教材、教参等参考资料。现在有远程教育工程，网上教育教学资源非常丰富，我们能集网上资源的之精华，充公将有用信息用于我们的教学设计中，为我们的教学设计提供了很多可以借鉴的资料。如精选网上的例题和练习题等。 3、将远程教育资源在媒体上使用。 (1)直接引用。根据教学内容的需要，有些网上提供的媒体我们可以直接使用，结合自己教学实际和学生实际，能直接应用的会在教育教学达到事半功倍的效果。 (2)选择性使用。有些网上提供的课件，是作者根据他自己的思维创作出来的，并不一定完全符合我们的教学实际需要，这样就要根据教学实际和学生实际需要，进行筛选使用，选择其中的一部分或几部分来使用，以此帮助自己教育教学工作。 (3)整合使用。这是使用网上资源的最高境界，也是我们追求的最高目标。现代远程教育技术的运用，贵在整合。这种整合不是超市的捆绑式销售，而应该是一杯水与另一杯水的融合;要让现代教育教学技术