第16课田忌赛马课件.ppt

整体感知 默读课文，边读边思考：田忌与齐威王赛马，结果怎样？ 田忌赢了。 田忌是如何赢了齐威王的呢？我们下节课再学习。 《田忌赛马》讲了______和_______及贵族们赛马的故事。重点写在_________的帮助下_________赢了比赛。 田忌 齐威王 孙膑 田忌 字词听写 课堂演练 上节课，我们学习了“田忌赛马”这课的生字、词语，初步感知了本文的主要内容，这节课让我们继续走进文本，感知孙膑谋略的厉害！ 第二课时 互动课堂 阅读交代故事背景的段落，想一想，从中我们得到了什么信息？ 孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。 背景 1.交代了故事的人物。 2.田忌赏识孙膑，所以田忌能听取孙膑的计策。 封建贵族家里养的帮闲或帮忙的人 田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛之后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。 3.田忌同齐威王和贵族们经常赛马。 4.田忌发现马的脚力都差不多，而且都能分成上、中、下三等。 赛马常规的出场方式是什么样的呢？ 首先： 上等马对上等马 齐威王及贵族们 田忌 接着： 中等马对中等马 齐威王及贵族们 田忌 然后： 下等马对下等马 田忌 齐威王及贵族们 至少有两个等级中的马跑得第一才能获胜。 这样的赛马出场方式，田忌想一定获胜几乎是不可能的。但是孙膑却有办法保证田忌在赛马时获胜，他是怎么办到的呢？默读下面比赛的段落，用自己的话讲一讲。(课后第一题) “你是说换几匹更好的马？” “将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。” 疑问语气，表现出田忌心中的迷惑不解。 陈述语气，表现出孙膑的胸有成竹。 “将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。” “那怎么能有赢的把握呢？” “一匹也不用换。” 读这句话时要用十分坚决的语气，表现出孙膑很有把握的样子。 用稍低沉的语调，表现出田忌疑惑没有信心的样子。 读这句话时要用沉稳、不紧不慢的语气，表现出孙膑的沉着。 词语积累（描写神态的词语） 失败时： 垂头丧气 愁眉苦脸 灰心丧气 黯然神伤 得胜时： 得意洋洋 眉飞色舞 沾沾自喜 得意忘形 惊讶时： 目瞪口呆 张口结舌 呆若木鸡 田忌和齐威王的对阵就要开始了，最终结果如何？为什么会有这样的结果呢？让我们走进课文去寻找答案吧！(课后第二题) 第二次赛马 第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了。 如果你是田忌或齐威王，此时你会想些什么？ 但他不动声色，一点儿都不着急。 我的马就是比你的强，不管你怎么换，我都会赢的。 比赛结果一定会让你大吃一惊的。 最后一定是我赢。 接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。 田忌微微一笑。 16 田忌赛马 16 田忌赛马 * * * * 同学们，在我国古代战国时期，有一个国家叫齐国，当时齐国的贵族很喜欢赛马，有一名大将叫田忌，他也特别喜欢赛马。今天，我们就来学习这个历史故事。 语文 五年级 下册 第一课时 第二课时 田忌，生卒年不详，姓田氏，名忌，字期，又曰期思，封于徐州（今山东滕州南），故又称徐州子期。战国时期齐国名将。 第一课时 孙膑，中国战国初期军事家，兵家代表人物。孙膑原名不详，因受过膑刑故名孙膑。代表作《孙膑兵法》。 齐威王（公元前378年―公元前320年），妫姓，田氏，名因齐，齐桓公（与春秋五霸之首的齐桓公非同一人）田午之子，战国时期齐国国君，公元前356年―公元前320年在位。威王初即位，日事酒色，不理政事。以致韩、魏、鲁、赵等国都来入侵，出现了“诸侯并伐，国人不治”的局面。但他虚心纳谏，立即振作起来。 我会认 朗读课文 扫清障碍 出谋划策 荐 引 cè jiàn 拳 策 荐 我会写 yíng quán cā cè jiàn 赢 上下结构 擦 左右结构 识字方法 比一比：策——枣 字谜识字： 存长了草 荐 yíng 赢 口诀：亡字头， 口在中， 月贝凡， 三只脚。 下面是“月贝凡”。 易写错 奔跑的小马 识字游戏 词语解释 认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。（多用于上对下）。 赏识 坐在那边的读书人是王大人赏识的人才。。 比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。 胸有成竹 出谋划策 意思是制定计谋策略。多指为人出主意 。 16 田忌赛马 16 田忌赛马 * * * *