三年级上册数学试题单元衔接题.docxVIP

3上衔接题 1.在（ ）里填上合适的单位名称。 2.算一算。 47厘米-39厘米=（ ）厘米 4米-8分米=（ ）分米 2分米-7厘米=（ ）厘米 1千米-120米=（ ）米 54毫米+46毫米=（ ）厘米 57毫米+17毫米=（ ）毫米 3.（1）估一估，连一连。 （2）连一连。 （3）看一看，想一想。 = 1 \* GB3 ①数一数2019年年历中每月的天数，发现：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月有31天；4月、6月、9月、11月有30天；2月有29天。通过观察2019年和2019年的年历表，你发现了一年有（ ）个月；发现2019年2月是28天，2019年2月是29天；其他月份的天数都相同。不管哪一年，1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月这7个月都有31天，我们把这几个月叫做大月；4月、6月、9月、11月这4个月都有30天，我们把这几个月叫做小月；2月既不是大月，也不是小月。 = 2 \* GB3 ② 巧记大月、小月的方法。 方法一：拳头记忆法：左手握拳，如下图： 在左手的拳头上依次数出12个月份，从右边第一个凸起开始，是1月，凹下去的地方是2月，以此类推数3月、4月、5月、6月、7月，然后还是从右边数1月份的地方接着数8月、9月、10月、11月、12月。凡数到凸起的地方就为大月，每月31天，凹下去的地方为小月，每月是30天，2月除外。 方法二：歌诀记忆法：根据大月、小月的特点，可以编一些歌诀和顺口溜帮助记忆。 歌诀一：一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。 说明：腊，这里指腊月，就是12月。 歌诀二：七个大月心中装，七前单数七后双。 说明：7月份前的单月（包括7月）和7月份后的双月都是大月。 = 3 \* GB3 ③当2月有28天，全年天数=31×7+30×4+28=365（天）；2月有29天，全年天数=365+1=366（天） （4）做一做，观察2019年的年历。 = 1 \* GB3 ①一年有（ ）个月。 = 2 \* GB3 ②有31天的月份是（ ）月，有30天的月份有（ ）。 = 3 \* GB3 ③2019年的2月有（ ）天，这一年一共有（ ）天。 = 4 \* GB3 ④4、5、6三个月共有（ ）天。 = 5 \* GB3 ⑤2019年的教师节是星期（ ）。 = 6 \* GB3 ⑥12月有（ ）个星期零（ ）天。 4.（1）画一画。 = 1 \* GB3 ①在下面方格纸上画出2个不同的直角。 = 2 \* GB3 ②在下面方格纸上分别画出一个大于直角的角和一个小于直角的角。 （2）如下图，每个小方格的边长表示1厘米。算一算下面两个图形的周长分别是多少。 图（1）的周长是： 图（2）的周长是： （3）你知道上图（1）和（2）的面积各是多少吗？试一试。 图（1）的面积是： 图（2）的面积是： = 1 \* GB3 ①我知道：边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米，1平方厘米还可以写成1c㎡。 = 2 \* GB3 ②1平方厘米的物体表面比较小，成人拇指的指甲面积大约是1平方厘米，电脑键盘上一个数字或字母键的顶部平面的面积大约是1平方厘米。 = 3 \* GB3 ③当估一估文具盒的面积有多大时，可以用边长是1cm的小正方形铺满文具盒向上的一面，数出一共用了多少个边长是1cm的小正方形，文具盒向上一面的面积就是多少平方厘米。所以我知道了上图（1）中有（ ）个边长是1cm的小正方形，所以图（1）的面积是：（ ）；同理图（2）的面积是（ ）。 （4）常用的面积单位除了平方厘米（c㎡），还有平方分米（d㎡）和平方米（㎡）。 = 1 \* GB3 ①认识平方分米。 边长1分米的小正方形，面积是1平方分米，1平方分米还可以写成1d㎡。 生活中面积大约1平方分米的物体有墙壁上的电灯开关、粉笔盒一个面等等。 当我们估一估课桌面的面积时，可以用边长是1dm的小正方形铺满课桌面。数出一共用了多少个边长是1dm的小正方形，则课桌面的面积就是多少平方分米。 = 2 \* GB3 ②认识平方米。 边长1米的正方形，面积是1平方米，1平方米还可以写成1㎡.生活中，4块边长为50厘米的地板砖的面积、4个小朋友手拉手围成的正方形的面积，大约都是1平方米。 = 3 \* GB3 ③在括号里填上合适的单位名称。 数学课本长15（ ） 课桌桌面的面积有28（ ） 教室地面有45（ ） 黑板面有5（ ） = 4