2020年部编版语文八年级下册《小石潭记》练习及答案.docxVIP

《小石潭记》 练习及答案 1、本文作者 （人名） （朝代）文学家 2、解释下列加点词语在文中的意思。 （2 分） （1）水尤清冽 （ ） （ 2）佁然不动 （ ） （3）悄怆幽邃 （ ） （ 3）隶而从者 （ ） 3、 第一段作者从哪些反方面描绘了小石潭的美？（ 2 分） 4、“影布石上” 的意思是鱼的影子投在石头上。请结合第二段内容，说说产生这一效果的原因有哪些。（ 2 分） 5、统观全文，小石潭合作者的遭遇有哪些相似之处？这些相似之处给作者带来了怎样的感受。（ 3 分） 6．解释下列句子中加点的词语。 （ 4 分） （ 1）心乐之（ ） （ 3）往来翕忽（ ） （ 2）卷石底以出 （ 4）记之而去（ （ ） ） 7．翻译下列句子。 （4 分） （ 1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （ 2）其岸势犬牙差互，不可知其源。 8．下列对文章内容的理解和分析不当的一项是 ( )(2 分) “从小丘西行百二十步 伐竹取道 ,下见小潭”交代了作者的游踪。 “全石以为底 ,近岸,卷石底以出 ,为坻 ,为屿 ,为嵁 ,为岩” ,写 出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。 “潭中鱼可百许头 ,皆若空游无所依” ,只写了鱼儿自由游弋的情态。 第①②段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。 9．下列对文章内容理解，不正确的一项是 ( )(2 分) 本文写作上最突出的特色是情景交融。作者把自己的身世遭遇、思想感情 ,融合于对小石潭自然风景的描绘中。借小石潭的幽深冷寂传达出作者贬居生活中孤寂悲凉的心境。 第 4 段，写潭上景物和自己的感受，写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色气氛。C.作者从听水声“心乐之” ，见游鱼“似与游者相乐”到坐潭上而觉“凄神寒骨 悄怆幽邃”，心情由乐到忧。 D.作者虽然贬官失意，但能苦中作乐， ,寄情山水，佁然自得。 10．柳宗元笔下的小石潭优美幽静， 令人向往。如果要把小石潭开发为旅游景点， 聘你为导游，你如何向游客介绍小石潭？既要保持小石潭原有的特点， 又要融进现代化的风格。 请结合译文写一篇导游词，要求既生动形象 ,又简洁明快。 (只介绍一个景点 ) （3 分） 下列句子中加点的词，意思完全相同的一项是 ( )（ 2 分） 全石以为底 /不以物喜 潭中鱼可百许头 /先生不知何许人也 不可久居 /居数月，其马将胡骏马而归 乃记之而去 /与人期行，相委而去12．请将画横线的句子翻译成现代汉语。 （ 6 分） 佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见 全文两次写列“乐” ，这与文章忧伤凄苦的感情基调矛盾吗 ?为什么 ?（ 4 分） 解释下列加点词语在句子中的意思。 （ 2 分） （1）以其境过 清（ ） （ 2） 斗折蛇行（ ） 15.把文中画线句子翻译成现代汉语。 （2 15.把文中画线句子翻译成现代汉语。 （2 分） 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 16.下列对文章的分析理解，不恰当的一项是（ 使用生动贴切的比喻是本文的一大语言特色。例如“如鸣佩环” ，用佩环自然相碰发现的声音来比喻泉水注入水潭里的声音，给人以美的享受。 文章对潭中游鱼的描写动静结合， 如“日光下澈 ,影布石上” 是从静态上描写， 而“俶尔远逝，往来翕忽”呈 现的则是游鱼的动态美。 作者以发现小石潭——潭中景物——潭中气氛——小潭源流——交代同游之人为顺序来安排材料，移步换景，景随情迁，前后照应，结构紧凑。 同是描绘山水美景、借景抒情之作， 《小石潭记》抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情，而《与朱元思书》 则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意。 17、用“／”标出下面句子的朗读节奏（每句一处） 。（ 2 分） ①潭 中 鱼 可 百 许 头 ②其 岸 势 犬 牙 差 互 18、把下列句子翻译成现代汉语。 （每小题 2 分，共 4 分） ①伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。译文： ②四面竹树环合，寂寥无人。译文： 19、作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？（ 3 分） 答： 20、请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。 （3 分） 句子： 理由： 21、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。 （ 4 分） 答： 下列对第①段内容的理解，不正确的一项是（ 2 分） A.“如鸣佩环”表现出流水声音的悦耳动听。B.“伐竹取道”意为砍到竹子并做成了竹筏。C.“坻”“屿”“嵁”“岩”写出石头形状各异。 D.“青树翠蔓”写出潭边树木藤蔓青翠茂盛。 用现代汉语翻译下面的句子。 （ 3 分） 似与游者相乐。 小石潭潭水的特点是 ，潭中游鱼的特点是 。（ 4 分） 下列对文章理解有误的一项是（ ）