带上她的眼睛 (七年级语文下册教案教学设计).docVIP

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2020-03-23 发布于山东
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带上她的眼睛 (七年级语文下册教案教学设计).doc

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23.《带上她的眼睛》教案教学目标： 1.浏览课文，了解科幻小说特点，把握故事内容。 2.理解文章构思的妙处。 3.激发自己的想象力和创造力。教学重点：浏览课文，把握故事内容。教学难点：理解文章构思，伏笔的妙处。教学方法：合作探究，圈点勾画。课前准备多媒体课件。浏览课文，把握故事内容是本课的重点浏览，指我国传统的读书法， \t /item/%E6%B5%8F%E8%A7%88/_blank 南朝的 \t /item/%E6%B5%8F%E8%A7%88/_blank 萧统在《 \t /item/%E6%B5%8F%E8%A7%88/_blank 文选序》中就指出要广泛地阅读。浏览一般是略观大意，它与精读 \t /item/%E6%B5%8F%E8%A7%88/_blank 相辅相成。浏览技巧包括：1.集中精力，专心致志。2.以默读为主，每分钟不少于400字。3.眼睛的视域要宽阔。4.捕捉抓住书中的关键信息和主要线索，并圈点勾画。在浏览后提炼主要信息概括故事内容，初步感知课文。理解文章构思，伏笔的妙处是本文的难点 “伏笔”是文学创作中叙事的一种手法，就是上文看似无关紧要的事或者物，对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示，或者说是前文为后文情节埋伏的线索。好处是交代含蓄，使文章结构严密、紧凑，让读者看到下文时，不至于产生突兀、疑惑之感。有助于全文达到结构严谨、情节发展合理的效果。在戏剧创作中有称伏线。特点：（1）有伏必应，如果你在开头提到了枪，那么在第二或第三段就要提到开枪，不伏不应是败笔，只伏不应同样也是败笔。（2）伏笔要伏得巧妙，切忌刻意、显露。伏笔一般做到别人无法轻易觉察到，要做到如风行水上，自然成文。（3）伏与应不宜前后紧贴。如果伏笔前后贴得过近，反而会使文章显得呆板，读起来反而显得枯燥。