第三章认知过程讲课资料.ppt

（二）保持和遗忘 保持是在识记的基础上，巩固已获得的知识经验的过程。 遗忘是与保持相反的过程。对于识记过的事物，不能回忆或加快错误，不能再认或再认错误，就是遗忘。 遗忘的进程 艾宾浩斯遗忘曲线表明：跽的进程是不均衡的，在识记后的最初一段时间内遗忘得很快，随着时间的推移，遗忘逐渐缓慢下来。 遗忘的原因 （1）衰退说 认为遗忘是记忆痕迹随时间推移而消退的结果。它比较符合人们的日常生活经验，但难以用实验证明。 （2）干扰说 认为遗忘是记忆和回忆之间受到其他刺激干扰的结果。 （3）动机说 认为遗忘是受到某种动机的作用所致。 （4）同化说 认为遗忘是知识的组织和认知结构简化的过程。 （三）再认或回忆 再认是指经验过的事物再度出现时，能够确认。回忆是指当经验过的事物不在眼前时，重新把它回想起来。 注意分配的最重要条件 1、同时并进行的两种活动中必须有一种是熟悉的，可以将注意集中在比较生疏的活动中 2、同时进行的几种活动之间的关系也很重要，如果彼此之间毫无联系，就会很困难 （四）注意的转移 注意的转移是指根据新任务的要求，主动把注意从一个对象或一种活动转移到另一个对象或另一种活动上。 影响注意转移的因素 1、原来注意的紧张程度 2、引起注意专业的新对象（新活动）的性质 3、个体神经过程的灵活性 五、注意的发展规律 （一）有意注意逐渐占主导地位 （二）注意品质不断发展 第二节 感知觉 感知觉的重要性 赫伯（Hebb）在1954年进行的感觉剥夺实验 一、感觉的含义 感觉（sensation）是刺激物作用于感觉器官，经过神经系统的信息加工所产生的对该事物的个别属性的反映。 五种代表性的感觉 视觉 味觉 听觉 触觉 嗅觉 二、感觉的一般规律 感受性：指人对刺激物的感受能力。 不同的人对刺激的感受性是不同的，反之，同一个人对不同刺激物的感受性也不相同。 感受性以感觉阈限的大小来度量的。感觉阈限是指能引起感觉的、持续一定时间的最小刺激量。 人的感受性和感觉阈限都有两种形式，即绝对感受性和绝对感觉阈限，差别感受性和差别感觉阈限。 绝对感受性 绝对感受阈限 感觉出最小刺激量的能力。 刚刚能引起感觉的最小刺激量 绝对感受性与绝对感觉阈限在数值上成反比关系。 E=1/R。 其中E为绝对感受性，R为绝对感觉阈限。 差别感受性和差别感觉阈限 差别感受性 刚刚能觉察出同类刺激最小差别的感觉能力 差别感觉阈限 能觉察出两个刺激的最小差别量 德国生理学家韦伯（E．H．Weber，1795—1878）发现，能够被有机体感觉到的刺激强度变化与原刺激强度之比是一个常数。 感觉变化 人的感受性并不是一成不变的。由于某种因素的作用，感受性会出现暂时提高或降低的现象，称为感受性的变化。 1．感觉适应 由于刺激对感受器的持续作用从而使感受性发生变化的现象，叫感觉适应。 2．感觉对比 指同一感受器在不同刺激作用下而使感受性发生变化的现象。 感觉对比 同时对比 继时对比 几个刺激物同时作用于同一感受器产生的感受性的变化 指不同刺激物先后作用于同一感受器时产生的感受性的变化 3．感觉相互作用 感觉相互作用指几种不同的感觉发生相互作用而使感受性发生变化的现象。 三、知觉 知觉（perception）是人对感觉信息的组织和解释的过程，是直接作用于感觉器官的事物的整体在脑中的反映。 例如，当我们行走在林荫道上，不仅看到各种颜色，听到各种声音、闻到各种气味，而且认识到这是美丽的花园、那时汽车在行驶、人群在川流不息，即在我们头脑中产生了花园、汽车、人群的整体形象。 四、知觉的特性 （一）知觉的选择性 是指把知觉对象优先地从背景中区分出来的特性。 （二）知觉的整体性 知觉对象有不同的属性，由不同部分组成，但我们并不把它感知为个别孤立的部分，而总是把它知觉为一个有组织的整体。 o o o o o o o o o o o o o o o o 由于在时间或空间上接近部分容易形成一个整体,因此以上图形被感知为4列 （三）知觉的理解性 所谓知觉的理解性是指人在知觉某一事物时，总是利用已有的知识经验去认识它，并用语词把它标志出来的特性。 （四）知觉的恒常性 当知觉的条件在一定范围内变化时，知觉的映像仍相对地保持不变，这就是知觉的恒常性。 五、感知觉的发展 1．有意性不断增强 2．精确性不断提高