文化创新 实践上课.ppt

;1、文化创新是 A．文化发展的基本途径 B．文化发展的根本途径 Ｃ．文化发展的实质　Ｄ．文化进步的根本标志;3、（双选）王献之是我国晋代著名的书法家，幼年随父王羲之学习书法，书法众体皆精，尤以行草著名。与其父相比，王献之笔走龙蛇，为书法的纯艺术性（抒情）开创了真正的先河和绝伦的典范。这表明文化创新： A．推动社会实践的发展 B．促进民族文化的繁荣 C．是一个继承传统，推陈出新的过程 D．是—个面向世界，博采众长的过程;4、连环画《地球的红飘带》的作者为了再现历史，甚至历时六年重走长征路；在连环画《野火春风斗古城》的再版后记中，作者之一陈云华这样总结：“闭门造车、冥思苦想是画不出有生活气息的作品。”这说明 　A.文化对人的影响来自于特定的文化环境 　B.文化感染力在于创作者的精益求精 　C.优秀的文化作品只能来自于生产实践 　D.文化作品只有源于生活实践，才有感染力;5、 《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》明确指出，要把文化创新作为“十一五”时期文化发展的重点。国家之所以重视文化创新，是因为（ ） ①文化创新可以推动社会实践的发展 ②文化创新可以取代传统文化 ③能够促进民族文化的繁荣 ④是一个民族文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证 A ②③④ B ①③④ C ①②④ D ①②③ ;6、李时珍为写《本草纲目》，行程万里实地考察，不仅向他人请教，更注重亲自试验。他吞服曼陀罗，失去知觉，终于认识到这种植物具有麻醉作用。这说明（ ） A 我们应积极进行文化创新 B 社会实践是文化创新的动力 C 我们应积极进行社会实践 D 社会实践是文化创新的源泉;;放 千手观音; 编导张继钢在谈其创作时感触颇深，他的家乡在山西，山西有云冈石窟，他多次到云冈石窟，到敦煌去排练采风。 ;放 千手观音; 不同时代的壁画和雕塑，不但题材、主题不同，而且容貌、风度乃至精神也都各异。 观赏下面几幅石窟壁画和雕塑艺术，思考这种艺术风格变化的根本原因是什么呢？;萨垂舍身饲虎图（魏晋）;云冈石窟佛像（北魏）; 唐代尤其是盛唐时期，社会???荣昌盛，一切都充满希望和生气。壁画中没有流血牺牲，没有荒凉、苦痛……只有琼楼玉宇、彩云缭绕的极乐世界。体态轻盈的飞天快乐的起舞，连菩萨也以健康丰满的形态出现，慈祥和蔼，充满亲切感和人情味。;宋代是一个世俗的时代，也是充满自省的文人时代。此时的洞窟艺术更多地展现世俗生活的场景，佛像表情冷静、呆滞，褪去了神圣的光环，成为现实人物的写照。;（1）社会实践是文化创新的源泉;现代革命音乐先驱——冼星海;（1）社会实践是文化创新的源泉;自主探究一：;1、实践是认识的来源;（3）社会实践是文化创新的根本目的;斯托夫人与《汤姆叔叔的小屋》 比彻·斯托夫人是美国著名的女作家。美国在统一前，南方仍然实行农奴制度，广大的黑人在庄园中辛苦劳作，深受剥削，命运悲惨。斯托夫人在和他们的接触中，深深地被他们的不幸命运所打动，以饱含感情的笔创作出了著名的小说《汤姆叔叔的小屋》。 小说问世后，深深地感染了美国的民众，要求废除农奴制，解放黑人奴隶的呼声在美国越来越高，这为最后的南北战争的发生及最终的胜利奠定了浓厚的民意基础。后来，林肯总统在谈及这本书时说“一个妇人发动一场大战争”。 材料体现了文化创新有什么意义？; 柳公权是唐代著名的书法家，他在博采众长的基础上创造了浑厚中见锋利、严谨中见开阔的著名“柳体”。 “柳体”的出现，丰富了中国书法艺术，为中国的书法艺术增添了新的气息和活力。;2、文化创新的意义（作用） ;1、社会实践是文化创新的来源;（三）怎样进行文化创新;关 关 雎 鸠， 在 河 之 洲。窈 窕 淑 女， 君 子 好 逑。 ——关 雎(周 南);（三）怎样进行文化创新