【2020最新】统编人教版二年级下册精讲课件：（课堂教学课件）8 彩色的梦.ppt

* * * * 语文 （春季）部编新动向 部编教材·课件（原创） 8 彩色的梦 1.认识“盒、聊”等9个生字，会写“彩、梦”等9个字，会写“彩色、脚尖”等8个词语。 2.朗读课文，边读边想象，能用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。 3.能展开想象，仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来。 学习目标 我会认 盒 hé 盒子 聊 liáo 坪 píng 囱 cōng 聊天 草坪 烟囱 郁 yù 忧郁 bān 一般 精 jīng 咛 níng 精灵 叮咛 叮 dīng 叮嘱 般 cǎi 结构 彩色 彩笔 彩霞 组词 造句 我把这幅画涂成了彩色。 左右结构 我会写 mèng 结构 梦想 美梦 做梦 组词 造句 我的梦想是成为一名科学家。 上下结构 sēn 结构 森林 森严 阴森 组词 造句 森林里传出了鸟儿的鸣叫声。 上下结构 lā 结构 拉面 拉链 手拉手 组词 造句 昨天早上，我吃了一碗拉面。 左右结构 jiē 结构 结实 结巴 结果 组词 造句 他的身体很结实。 左右结构 píng 结构 苹果 组词 造句 多吃苹果对身体有好处。 上下结构 bān 结构 一般 般配 这般 组词 造句 我们一般不会随便做决定。 左右结构 jīng 结构 精神 精气 精力 组词 造句 他睡了一觉后精神好多了。 左右结构 líng 结构 灵活 灵巧 灵动 组词 造句 他的动作非常灵活。 上下结构 聊天 跳蹦 滑过 葱郁 烟囱 精灵 梦境 叮咛 听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！ 初读课文 整体感知 本文是一首充满童真、稚趣的儿童诗，描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象，表现了儿童对大自然的 。 赞美与向往 1 读准字音，读通句子。 2 课文一共有几小节？ 3 请用“—”画出课文中出现表示颜色的词语。 课文讲解 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝 得 透 明！ 我们应该怎样读好这句话？ 破折号表示声音的延长。 结一个苹果般的太阳， 又大 又红。 又 又 又 又 照样子写一写： 升起一个 的月亮， 。 在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大 又红！ 细 长 香 脆 玉盘般 又大 又亮 我的彩色铅笔， 是大森林的精灵。 我的彩色梦境， 有水果香，有季节风， 还有紫葡萄的叮咛， 在溪水里流动…… 看偏旁，我来猜猜“叮咛”的意思。 叮咛：“口”字旁，跟说话有关，再三嘱咐。 朗读课文。边读边想象画面，再试着用自己的话说一说。 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝 得 透 明！ 在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大 又红！ 在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大 又红！ 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝 得 透 明！ 你还想用彩色铅笔画什么？仿照二、三小节，写一写。 课外拓展 果园里，果子都熟了。 在热闹的果园里， 饱满的葡萄，紫了； 娇羞的殷桃，红了； 满树的橙子，黄了； 黄 得 发 亮！ 同学们，你们也来试试吧。 小学生如何养成正确的学习习惯？ 小学生养成正确的学习习惯，可以从以下几方面做起： 一、首先培养学生在学习上专心的习惯 1、在学期初加强学生课堂常规的训练。 2、教师和家长要加强协调，要给孩子创造一个安静宽松的家庭学习环境。平时在家里，学生在做作业的时候，家长不对孩子表示过度关心即问孩子肚子饿不饿呀！衣服是否穿得太少了！也不陪着孩子做作业或叫孩子帮忙做什么事情，让孩子安安静静地做作业，使孩子有一个高度集中自己思想的小天地。 二、作息时间表设定， 其实就是给学生订生活，学习规矩，即什么时候学习，什么时候玩，什么时候休息。我要求学生给自己制定的作息时间表 三、从小培养学生做作业时独立思考的解题能力。 培养学生独立的学习能力，应该有意识的从小抓起，从学生的日常活动中做起，让学生在生活、学习中，对父母不依不靠，学生能做好的事，放手让学生自己去做。例如：在学习方面，不要坐在学生一旁监督，也不陪学生看书，做作业。学生自己的作业要做到按时独立地完成。至于碰到实在不会做的题目，家长或者老师可以给学生