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广州市2020届高三阶段测试题作文题评讲;;作文原题阅读下面的材料,根据要求写作。(60分); 受新冠肺炎疫情影响,师生延期返校。高三(1)班语文老师在线上课堂展示了2月23 日新华网刊发的这两张图片,讨论区一下子热闹起来。
生甲:小患者让我很感动。
生乙:护士和院长的举动能带给我们启发。
生丙:相隔百年的两幅图值得人们深思。
……
老师:这两张图片,给了我们许多收获。虽然我们无法返校上课,但我国抗击疫情的很多场景都是在给我们上课。
学校微信公众号发起了“独特一课,别样收获”主题征文活动。请以该班同学身份,在这堂课后写一篇文章,向公众号投稿,谈谈自己的认识与思考。
要求:结合材料,贴合背景,切合身份;自拟标题,自选角度,确定立意,符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。;;;;整体评价;写作要求
设置情景的任务驱动型作文,当然要看作文要求。
作者身份是高三学生,应该以学生的语气和认识来评价事件;
阅读对象是公众号的读者,也就是家长、学生、老师和关注学校的社会公众;
具体任务是参加“独特一课,别样收获”主题征文活动,也就意味着考生所思所感应该扣住它来写:这堂课特别在何处?你在课堂上有什么启发和收获?你对语文课堂有什么认识?
文体要求,写成议论性文章为佳。;;;;;;;;;标杆作文;;;;;;; 当疫情散去,医护也褪去英雄的光芒,隐入普通的人群。而美好的医患关系,不仅应存在于大难来临时,也应恒温在相安无事中。这应该是“医患鞠躬照”给全社会人,更是给我们年轻学子上的“独特一课”吧!;;LOGO;LOGO;LOGO
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