2020年统编版四年级语文下册第七单元主题阅读卷含答案.pdfVIP

第七单元主题阅读 钱学森 1955 年 10 月 1 日清晨，广阔无垠的太平洋上， 一艘巨轮正劈波斩浪驶往 香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠 过他宽大的前额。眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行 15 天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板， 而是火箭的舱壁啊！他，就是世界著名的科学家钱学森。 钱学森 1934 年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名的空 气动力学教授冯·卡门，成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。 当时，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。可是， 他一刻也没有忘记自己的祖国。他说： “我是中国人。我现在所做的一切，都 是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。 ” 1949 年 10 月 1 日，中华人民共和国在隆隆的礼炮声中诞生了。 这一年的 中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话 说，“每逢佳节倍思亲”。他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。年年中秋，今 又中秋，在中华人民共和国诞生后的第一个中秋节，他们谈论祖国的美好前 景，感到格外兴奋。 此刻，钱学森埋藏心底已久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用 自己的专长为祖国的建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝 道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没有设备，现在回去搞科学研究，只怕 有困难。”钱学森诚恳地说： “我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向 光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿 女们共同去创造。我们是应当回去的。 ” 听说钱学森准备回国， 美国海军的一位高级将领说： “钱学森无论到哪里， 都抵得上五个师，决不能让他离开美国！ ” 然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过，经过五年的漫长岁月，在 周恩来总理的关怀下， 1955年 9 月 17 日，钱学森终于踏上了归国的航程。 钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献， 被誉为“中国导弹之父” 。 1. 【品析句子】阅读下面的句子，感受人物品质，完成练习。 （1）想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国， 他多么希望脚下不是轮船的甲板， 而是火箭的舱壁啊！ 从钱学森的 _________描写中，我们感受到了他的 ___________。 （2）他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到 祖国后能为人民多做点事。 ” 通过对钱学森的 ______描写，我们能感受到他 __________________。 2. 【探究写法】下面的句子都能够表现钱学森的杰出才华，其中表现的角度 不同的一项是（ ） A. 他，就是世界著名的科学家钱学森。 B.钱学森……成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。 C.美国海军的一位高级将领说 : “钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决 不能让他离开美国！ ” D.钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献。 3. 【文本补白】联系上下文，理解画横线的句子。钱学森会对留学生们说些 什么？请发挥想象，把钱学森可能说的话简要地写下来。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4. 【对比思考】对比本文和课本中的《祖国，我终于回来了》一文，判断下 列说法的正误。 （1）两篇文章都是写钱学森冲破阻挠