人教版必修二第二单元第七课古诗《诗三首-归园田居陶渊明》ppt课件-配有朗诵-讲解详细-视角独特-内容充.ppt

对比阅读： 归 园 田 居（其三） 陶渊明 种豆南山下， 草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽， 带月荷锄归。 道狭草木长， 夕露沾我衣。 衣沾不足惜， 但使愿无违。 深读诗歌 比较诗中田园生活和现实归隐生活的异同。 现实生活如此潦倒的陶渊明居然没有丝毫的抱怨，更没有对官场的留恋，反而在诗歌中隐去了现实生活的艰难和残酷，将田园生活写得如此美好，这是为什么？ 能按照自己的意愿生活比什么都重要。陶渊明本性热爱自然，他生来不会逢迎世俗，进入令人失望的官场违背了他的本意，是误入尘网，是被困樊笼。回归田园才是顺应本性的生活，即使生活潦倒、困顿不堪，诗人也心满意得、无比欣慰。而他的诗歌正展示了其宁静丰足的内心世界，抒发了他超凡脱俗的高远志向，更是诗人人格超越自我的文字体现。 在古今诗人之中，能够直接面对人生的苦难悲哀，而且真正找到了一个解决办法的，只有陶渊明。当然，他也不得不为自己所选择的这条道路付出了劳苦饥寒的代价。 ——叶嘉莹 人的一生就是一舍一得的过程， 人的区别也就在于 有的人知道舍什么，得什么， 什么时候该舍，什么时候该得， 有的人却不知道， 由此，人生的境界也就不同。 共同进步！ “五柳先生” “靖节先生” “隐逸诗人” “田园诗人” 陶渊明 又名陶潜，字元亮，江州浔阳柴桑人，东晋末年的伟大诗人，少有“猛志逸四海”的大志。孝武帝太元十八年（393），他怀着“大济苍生”的愿望，任江州祭酒。当时门阀制度森严，他出身庶族，受人轻视，感到不堪吏职，不久辞职。后来也做过几次官，均因不满于官场之黑暗腐朽尔虞我诈而辞职。 解题： 文题“归园田居” 告诉我们哪些信息？题眼是哪个字？ 作者要回归田园 初读诗歌 从何而归？ 为何而归？ 归向何处？ 归去如何？ 归园田居 初读诗歌 从何归去？ “尘网” “樊笼” 比喻官场生活 为什么要如此比喻？ 表达对官场的厌恶。 “误”字透露出作者内心的沉痛悔恨。 “久”表明作者早已厌倦仕途生活。 比喻什么？ 精读诗歌 为何归去？ 少无适俗韵，性本爱丘山。 既爱丘山，为何要出仕做官？ 贵族后裔，理当继承先贤； 儒家学子，义当修齐治平； 一家之主，情当求禄养家。 精读诗歌 归向何处？ 开荒南野际，守拙归园田。 为什么要守拙？ ?摒弃世俗 ，回归本性 精读诗歌 找出描写田园风光的句子朗诵，谈谈陶渊明笔下田园风光的特点，说说作品中诗人的内心世界是怎样的。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 近景 远景 静 动 由近而远，以动衬净，视听结合 （视） （听） 质朴宁静 田园风光 精读诗歌 归去如何？ 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。 回归后心净、闲适、喜悦 归 爱 厌 弃 田园： 方宅 草屋 榆柳 桃李 村 烟 狗 鸡 官场： 尘网 樊笼 幽美闲适 归 园 田 居 归园田居