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《小学体育说课稿模板》
各位评委:下午好!今天我说课的内容是_______(新授)和___
____(复习)辅助内容:俯卧撑——立定跳——加速跑
一、首先说的是本次课的指导思想:
依据新课标的要求, 新的体育与健康课程在教育方式, 教学内容, 教学评价
等方面都有了新的发展和侧重点, 以促进学生身心全面发展为目标, 以 “健康第
一”为指导思想。对于义务教育阶段初中学生来说,更要关注其运动的快乐感,
培养他们良好的体育锻炼的习惯, 并形成终身体育锻炼的意识。 因此,在课堂教
学中除了传授学生基本技能之外, 还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质
的作用,让“健康第一”思想落到实处。同时也要注重培养学生组织能力、创新
能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想, 为将来适应社会打下良
好的基础。
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二、教材分析:
本课 教学内容 _______和_______。()是( )中最基本的
动作,主要锻炼( )、发展 ( )素质和协调性 ,是初中体育教学重要组成部
分 , 是更好地学习各种()的基础 , 所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术,
( )基本方法并不复杂 , 但要做到熟练完整完成技术动作,就比较困难。因此 ,
( )重点 是( )。难点 是( ),身体的协调用力。
第二个内容是( ),属于( )类教材,辅助内容。( )技术( )是运动中运
用较为广泛的一种技术,对发展学生( )的素质,培养学生在比赛和实际应用
的能力具有重要作用。重点是(),难点是( )。
把这两项内容安排在同一课次, 一是根据身体全面发展的原则。 既有上肢为主的
练习,也有下肢为主的练习, 既有发展力量的练习, 又有发展灵敏、 速度的练习,
使学生的身体素质和基本活动能力得到全面、 协调的锻炼和发展。 二是依据合理
安排生理负荷和心理负荷的原则,结合人体机能适应性规律。
三、学情分析:
本课教学对象是六年级 x 班 , 男、女比例相当, 40 人左右。学生各方面素质
一般,但也存在着个别差异,男生基础较好,女生素质普遍较差。且不喜欢表现
自己,所以在练习中需要多鼓励,评价标准要根据实际情况而定。但班风很好,
同学间团结互助,有较强的凝聚力。
四、教学方法运用
(一)教法设想:
根据人体动作技能形成的规律, 结合学生的实际情况, 遵循直观性、 自觉性、
积极性和循序渐进原则,我主要采用:
1、启发式教学法:通过语言、动作激发学生的学习兴趣,启发学生积极思考,
创新能力。
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2、讲解示范法;通过精练适度的语言讲解,使学生获得正确的动作概念;以优
美的示范,利于学生模仿正确技术。
3、纠正错误法;由于学生间的个体差异,完成练习的情况各有不同,通过纠正
获得正确动作的,提高学习的信心。
4 、循序渐进法:在教学过程中,做到由浅入深,由易到难,使学生更容易掌握
动作。
5、评价法:通过评价发现问题,解决问题,进一步激发学生的学习兴趣。
(二)学法指导:
古人说:给一个人一条鱼, 只能勉强满足他的一顿饭的需求, 但是教给他一
套捕鱼的方法, 那就永远
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