部编版语文九年级上册《我爱这土地》同步作业试题及答案.docVIP

PAGE 1 　《我爱这土地》课时练 基础闯关全练 1、给下边加点字注音 嘶哑( ) ( )　温柔( )　 喉咙( ) ( )　 汹涌( ) ( )　吹刮( )　 腐烂( ) 2、下列词语没错别字的一项是( )。 A.嘶哑 喉咙 急怒 腐烂 B.黎明 温柔 深沉 敦厚 C.激流 契机 汹拥 神奇 D.复新 悲愤 象征 挚爱 3、结合语境解释加点词的意义。 ①.我也应该用嘶哑( )的喉咙歌唱 ②.这永远汹涌( )着我们的悲愤的河流 ③.这无止息地吹刮着的激怒( )的风 ④.因为我对土地爱得深沉( ) 4、选出对下列诗句的节奏、重音划分错误的一项(　　) A.假如/我是一只鸟,我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱。 B.这被暴风雨/所打击着的/土地,这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流。 C.为什么/我的眼里/常含泪水?因为/我对这土地爱得/深沉。 D.然后/我死了,连羽毛/也腐烂在土地里面。 能力提升全练 阅读下面的诗歌,回答问题。 我爱这土地 艾 青 假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面。 ? 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉…… 1938年11月17日 1.根据本诗的行文思路,用四字短语将下列方框补充完整。 赋鸟人性→→→直抒胸臆 2.诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象? 答:? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ???????????????????????? ??? 三年模拟全练 1.(2019浙江衢州质检一)对《我爱这土地》的赏析,不恰当的一项是(　　) 假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面。 ? 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉…… A.诗人未用“珠圆玉润”之类的词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉,使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执着的爱。 B.关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句,抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。 C.“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。 D.“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”,指喻体“鸟”而不是指诗人自己。 2.(2019安徽芜湖澛港中学10月月考改编)阅读宗白华的《夜》,回答问题。(3分) 夜 一时间 觉得我的微躯 是一颗小星, 莹然万星里 随着星流。 ? 一会儿 又觉着我的心 是一张明镜, 宇宙的万星 在里面烁着。 (1)(★☆☆)这首诗选取的两个重要意象是“　　　”和“　　　”。(2分)? (2)(★☆☆)诗人既觉得自己是“莹然万星里”的一颗小星,又觉得“宇宙的万星”被自己装在心里“烁着”,这表现出诗人　　　　　　　的胸襟。(1分)? 五年中考全练 拓展训练 (2014安徽中考)某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。活动中有一些问题,请你参与解决。(12分) 跌　倒 牧 也 风,跌倒了 才有了美丽的落叶 云,跌倒了 才有了滋润大地的雨水 ? ? ? ? ? ? ????? ? ? ? ? ? ? ????? ? 所以 让我们不再害怕跌倒 让我们在跌倒时 用最美丽的姿势 站起来 1.(★★☆)朗诵诗歌要把握节奏,请用“/”为下面诗句标明停顿。(要求:只标一处,标在恰当位置)(2分) 才有 了 滋 润 大 地 的 雨 水 2.(★★☆)调皮的明明将抄在黑板上的诗悄悄擦去了两句。请根据开头四句诗内容和句式的特点,发挥想象,在横线上补写出两句。(4分) 答:? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? 3.(★★☆)莉莉朗诵后兴奋地说:“我特别喜欢最后三句。如果跌倒,我会大笑着站起来,这就是我的‘最美丽的姿势’!”请写一写,你会以一种怎样“美丽的姿势”站起来。(2分) 答:? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? 4.(★★★)一向胆小的文文也跃跃欲试,可站在讲台上,怎么也张不开口。请你写几句话,鼓励他大胆地把这首诗读出来。(4分) 答:????? 核心素养全练 拓展训练 　　“我们都有一个家,名字叫中国。”在国庆节前夕,让我们一起创作一首小诗向祖国献礼。请仿