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课后作业—《白桦》
一、读句子,给加点字选择正确的读音,用“√”标出。
1.冬姑娘穿着毛茸(róng lóng)茸的白色大衣姗(cè shān)姗来迟。
2.公园里的鲜花纷纷绽(zhàn zàn)放,人们在花海中徜(shàng cháng)徉,无比惬意。
二、读拼音,写字词。
1.这幅书法作品,笔势xiāo sǎ( )飘逸,令人赞叹不已!
2.在这jì jìng( )的夜里,méng lóng( )的月光勾起了我儿时的回忆。
三、下列词语与“姗姗来迟”结构一致的一项是( )
A.翩翩起舞 B.白雪皑皑 C.议论纷纷 D.自言自语
四、按要求完成句子练习。
1.在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。
(1)这节诗写了 的白桦,让人感受到一种 之美。
(2)我会仿写这节诗:在我的 ,有 ,仿佛 ,披了 。
2.《白桦》的作者是苏联的叶赛宁写的。(修改病句)
五、(原创题)课内阅读。
毛茸茸的枝头,
雪绣的花边潇洒,
串串花穗齐绽,
洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦,
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
1.“串串花穗齐绽,洁白的流苏如画”运用了( )的修辞手法。
A.比喻 B.夸张 C.拟人 D.排比
2.“流苏”在文中指( )。
A.花穗样的装饰物品 B.白桦枝条上垂落的冰凌
C.流动的物体 D.一种树
3.这首诗以 为中心意象,从不同角度描写它的姿态,表现出一种 、 之美。
4.下列对作者所表达的情感的分析,正确的是( )。
①“洁白的流苏如画”赞美了流苏的洁白。
②“在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花”说明白雪反射朝霞,产生光芒,这光芒让白桦更加圣洁,表达了对白桦的喜爱之情。
六、课外阅读。
夜
叶赛宁
河水悄悄流入梦乡,
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了,
长脚秧鸡不再欢嚷。
夜来临,四下一片静,
只听得溪水轻轻地歌唱。
明月撒下它的光辉,
给周围的一切披上银装。
大河银星万点,
小溪银波微漾。
浸水的原野上的青草,
也闪着银色光芒。
夜来临,四下一片寂静,
大自然沉浸在梦乡。
明月撒下它的光辉,
给周围的一切披上银装。
1.这首诗着力展示了夜 、 的特点。
2.诗的第一节描写夜的静谧。这里有 ,又有视觉,也有与白日的联想和对比,虽不言静而静自现。第二节接着描写在夜的寂静中,潺潺的溪水在轻轻地歌唱,这是以 写 ;然后由 转入视觉,引入月光的意象描写夜的美丽。
3.“明月撒下它的光辉,给周围的一切披上银装”一句在诗中出现了两次,关于这种写法说法错误的一项是( )
A.这不是简单的重复,而是以反复的吟咏营造诗的节奏美和旋律美。
B.这种重复使诗歌的语言略显啰唆。
C.这种重复令人更深切地感受到诗人情感的波荡和律动。
4.全诗虽是纯然写景,却渗透着诗人对自然的心灵感应,渗透着生命的底蕴。你认为这首诗传达出诗人怎样的心境?
七、由文中的白桦你想到现实生活中的哪些人?他们的身上具有怎样的精神品质?
参考答案
一、1.róng shān 2. zhàn zhǎng
二、1.潇洒 2.寂静 朦胧
三、A
四、1.(1)披着雪花 高洁
(2)示例:桌上 一束玫瑰 染上脂粉 一身霞光
2.《白桦》的作者是苏联的叶赛宁。(或:《白桦》是苏联的叶赛宁写的。)
五、1.A
2.B
3.白桦 高贵 圣洁
4.②
六
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