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17、触摸春天
双龙希望小学 崔显碧
教学目标:1、认识7个生字,会写9个生字,能正确读写17个新词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,摘录、积累好词佳句。
3、理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的道理。
4、体会盲童对生活的热爱,感受作者对生命的关爱,懂得热爱生活,珍惜生命。
教学重点:深入体会一些关键词句的含义。
教学难点:感悟作者提示的深刻道理。
课前准备:学生准备热爱生命、热爱生活的资料;教师准备相关幻灯片。
教学过程:
一、激情导入:初次看到这个题目,你想到了什么?
二、初读课文。
轻声读课文,读准字音,读通句子。
思考:读了课文后,你对题目又产生了什么新的想法?
想想课文主要写了什么内容?
把不懂的地方标出来。
三、汇报交流。
四、默读课文:课文是按什么顺序写的?
五、研读课文:课文中有许多含义深刻的词句,需要读时停下来好好品味它的弦外之音。请仔细阅读课文,找出这样的句子,并想办法进行深入理解。
六、总结全文。
你仔细研读了课文之后,对安静有了怎样的认识?
你从中有什么人生感悟,结合你了解到的实例说说。
读“阅读链接”,它又使你感悟到了什么?
请整理你搜集的资料,办成专栏。
激发学生学习课文的情趣。
整体感知。
理清文章的思路。
品读欣赏,体会情感。
升华拓展。
板书设计:
伸出 伸向
17、触摸春天 多姿多彩
合拢 拢住
(热爱生活) 缤纷世界
张开 张望
教学后记:本文中的难句较多,教学时我让学生反复朗读,在读中感悟语言,在读中体会情感,在读中深化感受。
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