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2019 部编人教版语文
12 an en in un ün
[教学目标]
知识与技能
1. 学会前鼻韵母 an en in un ün 和整体认读音节 yuan yin yun 。
会认“草” “家”“是”3 个生字。
2. 能够准确、流利地读出 an en in un ün 的四声,给音节正确
标调。
3. 能够自己独立拼读课文中的音节。
情感态度与价值观
通过本课教学, 体验课堂生活的丰富多彩, 感悟儿歌中描绘的家
——地球的美好。树立保护地球的意识。
[教学重难点]
正确地拼读拼音,有感情地朗读儿歌,讲述儿歌中描绘的内容。
[教学课时]
2 课时
第一课时
教学过程
教师批注
一、复习检查
1. 卡片认读复韵母 :ai ei ui ao ou iu ie üe er 。
2. 教师小结 : 我们已经学了 8 个复韵母 ,1 个特殊韵母
3. 出示整体认读音节 ye yue, 让学生找出和它们读音相同的复韵
2019 部编人教版语文
母。
二、教学前鼻韵母 an 和整体认读音节 yuan
1. 出示课件、看插图说话引出 an: 电视机里面出现的是什么画面?
(天安门,板书:ɑn)
2. 教学 an 的发音。
(1) 讲解发音要领。 (把a 和 n 合在一起 , 先发 a, 口不宜张得太大 ,
马上用舌尖顶住上颚的前部 , 使气流从鼻孔出来 , 要念成一个音。)
(2) 教师范读,学生自由举手读、开火车读、全班齐读。
(3) 看看 an 是怎么写的。 (先写a, 再写 n, 团结友爱不分开。)学生
练习书写。
3.an 的四声练习 : ān( 天安门 ) ǎn( 俺家 ) àn( 黑暗 )
4. 教学整体认读音节 yuan 。
(1)学发音 ,yuan 是整体认读音节 , 板书 yuan 。教师范读、领读。
(2 )yuan 的声调标在 a 上 , 进行四声练习。
三、教学前鼻韵母 en
1. 出示课件,看插图说话 : 图上画着谁 ?她在干什么 ? (摁遥控器,
板书 :en )
2. 教学 en 的发音 : 启发学生用学习 an 的方法练习 en 的发音。
提示:先发 e, 马上用舌尖顶住上颚的前部 , 使气流从鼻孔中出来。
3. 教师领读,自由举手读,齐读。
4.en 的四声练习 , 声调标在 e 上。ēn( 恩情 ) èn( 摁铃 )
四、教学前鼻韵母 in 和整体认读音节 yin
2019 部编人教版语文
1. 师:电视里面没有声音,我们应该调节——音量 , 引出 in 和
yin 。“音”的韵母就是我们今天学习的又一个前鼻韵母 , 在 in 的前面
加上声母 y, 就是整体认读音节 yin, 它的读音和前鼻韵母 in 相同。
2. 练习发音。
谁能学着发 an en 音的样子 , 发 in 的音呢?( 学生试读 , 师生共同
正音。 )
第二课时
教学过程
教师
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