2020-2021学年小升初语文、数学、英语期末学业考复习003.ppt

家乡的风俗 统编版 六下语文 第一单元习作 ?习作内容 “离家三里远，别是一乡风”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己独特的风俗习惯。 你的家乡有哪些特别的风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。 ◇ 介绍一种家乡的风俗，或写一写所参加的一次风俗活动的经历。 ?习作要求 1.突出所写风俗习惯或活动的主要特点。 2.重点介绍该风俗习惯或活动的某一方面内容。 3.融入自己的体验、感受，表达自己对该风俗习惯或活动的看法。 ◇ 春节：吃饺子、贴春联、守岁…… ◇ 元宵节：吃元宵、看花灯…… ◇ 中秋节：吃月饼、赏月…… ◇ 端午节：吃粽子、赛龙舟…… ?选材 家乡风俗： 春节（守岁、贴春联……） 元宵节（吃元宵、看花灯、猜灯谜……） 清明节（祭拜祖先、扫墓……） 中秋节（吃月饼、赏月……） ?习作指导 深挖素材，写出风俗的独特之处。 屈原是我国伟大的爱国主义诗人，他的意见不被国君采纳，反而被罢了官。楚国快要灭亡时，农历五月五日这天，屈原投汨罗江自杀。屈原投江后，楚国人民往江里投好吃的食物、划龙舟驱散江中之鱼,以免鱼吃掉屈原的身体。这样年复一年，就形成了端午吃粽子、赛龙舟的习俗。 ?片段展示 以屈原的故事开头，引出端午节的习俗，吸引读者，也能加深读者对端午节的印象。 ?习作指导 高潮着笔，详细写风俗的精彩之处。 只听一声令下，龙舟比赛开始啦！一只只龙舟像离弦的箭一样向前冲去，顿时，锣鼓声，呐喊声，鞭炮混成一遍，好不热闹。那些龙舟你追我赶，争先恐后，谁也不肯定让谁。“咚锵、咚锵”随着急促的鼓点，队员们一齐有节奏地划动着摇板，他们那么的矫健，那么的整齐，随着队员身体一俯一仰，摇板入水，击起了片片水花，龙舟就飞一样向前冲去……这时只听见“咳嗬，咳嗬……”的呐喊声响起， ?片段展示 一只十二米上的巨龙冲在最前面，你瞧，那指挥的，用力击打着鼓面，身体一蹲一起，鼓声“咚、咚……”鼓点越来越急，还有力地大喊，“加油，加油”。队员们摇板入水的节奏也在加快……湖坝的人们使劲鼓着掌，高声呐喊，“加油！加油……” ?片段展示 选取最具特色，代表性的内容细致描写，比如：精彩的场面、风俗习惯独一无二的表现形式等。 ?习作指导 运用修辞，凸显风俗的魅力。 一人执一根木棒用力地捶打着石槽中的糯米饭。他们二人轮流上阵，木棒落下的一刹那，大地仿佛都颤动了一下。 ?片段展示 除了运用记叙、描写等表达方法，还可以灵活运用修辞手法，把风俗场面形象生动的写出来。 三、提纲： 开头：开门见山，交代元宵节的到来（略） 中间： 列举元宵节的民风民俗（吃元宵、赏烟花、看舞龙）。（详） 结尾：表达对元宵节的看法。（略） 例：《元宵节》 兴高采烈 欢呼雀跃 张灯结彩 喜气洋洋 欢天喜地 举国欢腾 年年有余 步步高升 万事大吉 心想事成 花好月圆 好词 我的家乡西面就是美丽宽阔的武山湖，住在水乡的人们每年端午节少不了要举行龙舟比赛。这个节日传统习俗不知道延续了多少年。 好开头 “二十五，做豆腐；二十六，办鱼肉；二十七，杀公鸡；二十八，舂糍粑；二十九，做甜酒……”这是流行于我的家乡的年俗民谣。其中舂糍粑是这些活动中的重头戏。几年前我回老家过年，正好赶上舂糍粑，那热闹的场面到现在我还记忆犹新。 好开头 龙舟比赛结束了，湖坝上的人们陆续离开，参赛的龙舟也回到了各自的港湾，湖面上又恢复了往日的平静，我也依依不舍地回了家。 好结尾