倾听别人的意见.ppt

中云中学心理健康教育 倾听别人的意见 《小金人的故事》 曾经有个小国到中国来，进贡了三个一模一样的金人，金壁辉煌，把皇帝高兴坏了。可是这小国不厚道，同时出一道题目：这三个金人哪个最有价值？ 　 皇帝想了许多的办法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，都是一模一样的。怎么办？使者还等着回去汇报呢。泱泱大国，不会连这个小事都不懂吧？ 　　最后，有一位退位的老大臣说他有办法。 皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成足地拿着三根稻草，插入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。老臣说：第三个金人最有价值！ 使者默默无语，答案正确。 为什么第三个小金人最有价值? 根据情景表演， 你的感受是什么，你更喜欢跟谁交朋友， 为什么？ 合格的倾听行为应该是怎样的呢？ B、用点头、微笑表示你理解对方的想法。 如不赞同对方的观点，仍要保持尊重的态度； C、有耐心： 在别人说话内容较多、较长或言语不简洁时，不要随便打断对方、发表自己的看法，应等别人说完再发表不同意见或补充，表达自己意见时也要以“我认为……”、“我想补充说明……”等比较温和的方式参与交流。 倾听不仅要专注，更要虚心接受别人的意见，给出积极反应。 * 倾听是一种学习，倾听是一种尊重。倾听别人的意见，可以丰富我们的见解，增进我们的友谊，提升我们的能力。善于倾听的人受欢迎。 情景一： A同学向B同学讲一讲上周的经历，时间为1分钟。B同学东张西望，心不在焉，突然打断或转移话题。 互换角色表演。 情景二 A同学向B同学讲一讲上周最有意思的事，时间为1分钟。B同学按照A同学的期望做。 互换角色表演 积极的倾听态度，会使讲话者感到愉快，受到对方认同，相互间的友谊会加深。 A、注意： 眼睛注视说话的人，将注意始终集中在别人谈话的内容上； 活动二 1、你对李思和孙杰的表现有什么想法？ 2.曾经有同学想你提意见吗?当时你的感受如何？你是怎么做的？ 3.你觉得我们应该如何倾听别人的意见呢? 倾听小达人 专注耐心地听完别人的话，不要轻易打断。 使用肢体语言鼓励别人说话，比如点头、微笑。 可以适当地做些记录，防止记忆失误。 不明白的地方可以重复一遍，或者换个说法询问别人，核对一下理解是否正确。 积极寻找对方话语中值得肯定的内容，虚心接受，表示感谢。 和自己的理解和现状有冲突时，不要急着争辩，尽量从对方的角度理解别人说话的意思。 即使对方意见完全不符合你的情况，也要感谢对方提供了意见。 *