原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PAGE
PAGE 1
《春江花月夜》导学案
【课程标准】
本课为北师大版第四单元赏析示例，是一篇写景诗歌，主要教学任务是引导学生学会鉴赏写景诗歌，把握作者寓情于景的写法，同时学会把握意象，体会意境。
【教学目标】
1、引导学生通过意象，借助联想和想象，体味诗歌的意境美。
2、置身诗境，缘景明情，赏析本诗含蓄、隽永、景理情浑然天成的画意诗情。
3、启发学生通过诗歌体会作者表达情感、领悟人生哲理进而引导学生感受中华民族传统文化魅力。
【教学重点】赏析诗歌的意境，通过意象分析，领悟作者的思想感情。?
【教学难点】：把握水乳交融、优美深邃的景、理、情。
【自学引导】
知识导学
古代诗歌鉴赏有关意象、意境的知识
【重难点阐述】
1、赏析诗歌的意境，通过意象分析，领悟作者的思想感情。?
2、把握水乳交融、优美深邃的景、理、情。
【预习自测】
作者及背景相关内容。
熟读本诗，了解重点字词。
【我的疑问】
【课堂研究】
整体感知：读完本诗，说说自己有何见解和感受？
2.诗歌前八句哪些意象？ 哪个意象是全诗的重要意象？结合诗句赏析。
3.景物描写中融入了作者什么情感？用四字短语概括画面的意境特点？?
4、面对良辰美景，引发了作者的遐想，诗中哪些句子是作者望月而产生的哲理思考？情感又发生怎样的变化？找出请加以赏析。（赏析9-16句）学生讨论交流分享交流成果。（合作探究）
5、中国古典诗歌中有关月的意蕴非常丰富，想想有关月的诗句，归纳月的含义，并结合本诗来看表达了哪些情感？（拓展延伸）
【课后训练】
背诵全诗? 2.曹雪芹《红楼梦》中仿《春江花月夜》的形式以黛玉口吻写了一首《秋窗风雨夕》的诗歌，赏析这首诗的内容，置身诗境，把握情感。
秋窗风雨夕 曹雪芹
秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。
已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉！
助秋风雨来何速？惊破秋窗秋梦绿。
抱得秋情不忍眠，自向秋屏移泪烛。
泪烛摇摇爇短檠，牵愁照恨动离情。
谁家秋院无风入？何处秋窗无雨声？
罗衾不奈秋风力，残漏声催秋雨急。
连宵脉脉复飕飕，灯前似伴离人泣。
寒烟小院转萧条，疏竹虚窗时滴沥。
不知风雨几时休，已教泪洒窗纱湿。
【自我反思】
【本课知识体系】
文档评论（0）