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第七单元 燃料及其利用 金堂县白果中学 何早富 第一课 燃烧和灭火 学习目标： 1、通过实验探究，得出燃烧的条件，并归纳灭火的原理。 2、了解易燃物与易爆物的安全知识。 3、通过观察录像，提高自己在火灾中的自救、逃生能力和救人能力。 学习重点：燃烧的条件及灭火的原理。 学习难点：燃烧的条件探究中猜想的提出及方案的设计。 我能自学 请同学们阅读教材 PP124-129，结合自己已有的生活经验填空 。 火灾报警的电话是 ________________________________. 室内起火时，为何打开门窗，火反而会燃烧得更旺？ 一 旦 发 现 煤 气 泄 漏 ， 当 闻 到 煤 气 味 后 ， 首 先 应 该 做 的 是 什 么 ？ ________________________； 如 果 天 色 已 晚 可 否 开 灯 检 查 ？_______ ； 为 什 么 ？ ________________________________。 我的问题： ______________________________________________ 我能参与 一、 情景体验 以下两个实例是在日常生活中比较特殊的燃烧： 1、“天火烧 ”—稻草、秸秆等物质堆积不当，空气不流通，缓慢氧化产生的热越积越 多，达到了稻草、秸秆的着火点而引起自燃。 2、“鬼火”—坟冢附近由于尸骨内 PH3 从松动的土壤中逸出，遇到氧气缓慢氧化达到 PH3 的着火点而引起自燃，火焰呈淡蓝 色，只有晚上才能看到。 二、同步学习 （一）交流—自学中存在的问题 （二）探究—燃烧的条件 【录像】观看有关燃烧的录像片 【多媒体展示】一幅图片，图中哪些物质可以燃烧？ 【提出问题】你认为生活中的燃烧，需要哪些条件？你可以用什么事例或方法证明？ 我的猜想 我 设 计 的 探 究 方 我探究的现象 我的探究结论 案 1、 2、 3、 【演示实验】教材 P124实验 7-1 【归纳】燃烧的条件： 1、_________________________ 2、_________________________ 3、___________________________【缺一不可】 1 / 10 （三）推断—灭火的原理 【归纳】灭火的原理是： 1、______________________ 2、_________________________ 3、_______________________[达一即可 ] 【思考】如何使一支燃着的蜡烛熄灭？依据的是什么原理？ 我使蜡烛熄灭的方法 所依据的灭火的原理 【演示实验】教材 P125实验 7-2 【了解】几种常见的灭火器的灭火原理及适用范围。 【录像】火灾中的灭火及火灾中的自救与逃生 【课件】粉尘爆炸实验 【识图】了解生活中易燃物与易爆物的安全知识，认识一些与燃烧和爆炸有关的图标。 三、反馈练习 1、每个人都应懂得防火知识，学会如何逃生。遇到高楼下层楼起火，火势凶猛无法扑 灭时，下列逃生措施：①沿楼梯迅速下楼②用湿毛巾捂住口鼻③匍匐前进，寻找安全出 口④封闭房门⑤迅速转移到阳台，用绳索下坠⑥跳楼。正确的是（ ） A①②③④ B ②③④⑤ C ③④⑤⑥ D ①②⑤⑥ 2、交通部门规定，旅客乘坐车船时，严禁携带易燃易爆物。下列物品可携带上车船的 是（ ） A 烟花爆竹 B 汽油 C 石油液化气 D 矿泉水 3、图书档案室或存放精密仪器的工作室失火，应使用的灭火器是（ ） Ａ泡沫灭火器 Ｂ干粉灭火器 Ｃ二氧化碳灭火器 Ｄ水 ４、为什么用扇子扇炉火越扇越旺，而燃着的蜡烛一吹就灭？（讨论完成）