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书 山 有 路
必须养成的学习习惯
昨日的习惯,已经造就了今日的我们;今日的习惯,决定明天的我们。好习惯,益终生!
1、专心听讲的习惯
课堂上全神贯注、静心聆听、积极思考、勇于发言是学习高效的前提条件,希望各位同学
能够充分利用每天课堂上的40 分钟时间漂亮地完成当天的学习任务。让自己的课余时间更
轻松、更自由。
2、勤思好问的习惯
在课堂上除了认真听讲以外,还要勤于思考,善于提问,这样的学习才是更有效的学习,
学习能力才会提升,学习成绩才会提高。
3、预习习惯。
预习可以培养和提高我们的自学能力、提高听课效率。学习新知识以前,老师会设计几个
问题,让大家带着问题去预习。我们可用彩笔勾划出书中的重要内容,在不理解的地方标
上记号.
4 、主动探究的习惯。
(1)观察:观察要仔细、全面,要有目的、有条理,通过观察发现问题并提出问题、讨论问题、解决问题;
(2 )在老师指导下画图分析或动手操作的习惯。
5、自觉作笔记的习惯。
在课堂上要养成记笔记的好习惯,可以记录在数学书上,但一定要规范,如可在书中某些空白地方画上一
些条形格子,然后用工整的书写记录下每节课知识重点和要点,记知识结构与规律,记公式,记补充内容等。
6、独立完成作业的习惯。
(1)细心审题,弄清题目的要求,思考解题的方法
(2 )独自去解决问题。
(3 )书写格式符合要求。
(4 )当天的作业当天完成。
7、每单元检测后自我查漏补缺的习惯。
如果你觉得自己微不足道,没关系,在这个班里,你的力量不可缺少; 如果你觉得自己能做的很少,没关
系,做好自己就是帮助了我们的每一个同学; 如果你觉得自己的努力没有理解,没有掌声;没关系,你的言
行老师都看在眼里,记在心里! 本学期,我希望你们每个人都给自己准备一个专门的“记帐本”,也称为“错
题集”,将平时作业、练习、考试中的错题原封不动地抄在错题集上,留下错误档案。再分析错误的原因,查
找问题的实质,形成自我提示、自我矫正的意识。 具体做法是这样的:
⑴先抄清错题。(如×月×日“小状元”××页××题),为了更醒目,可用红笔在错误下面画上曲线。
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书 山 有 路
⑵分析错因。错因要写具体:是概念不清还是用错公式,是没读懂题意还是计算马虎,马虎错的也不要只写
“马虎”两字,要写清楚是怎么马虎的,是把“+”抄成了“-”,还是把“35 ”抄成“15 ”了,越具体越
好。
⑶改正错误,写出正确答案。
另外,如果当天你的作业全对,你也可以写写自己今天的学习体会、收获或学习经验,有话则多,无话则短,
关键是要持之以恒坚持下来,自觉养成这种自我反思、自我纠错的良好习惯,这种习惯会让你终身受益的。
(这个学习要求我也会和你们的家长进行沟通的)
关于集体荣誉
不是班主任老师,也不是班里的某个同学,或者某些同学能把我们期望的班集体建设出来…… 我们的理想
的家园需要我们每一个人的努力:如果你的成绩还落后,没关系,每天一点进步就是为班级荣誉作出了贡献;
如果你还常常犯错,没关系,每天一点改变就是带着班级向理想又迈进了一步;
* 从今天开始
1.整理好书包,给课本上封皮,带好学习用具、书包里每天必带一本课外书。
2.制定好学习目标和生活目标。
3.每天要做好预习。
4.给闹钟定好时间,从今天起,做个有时间观念的人。
5.做个自觉主动的人,自己的事情自己做好!
祝同学们在新的学期里: 学习进步!愉快成长!
名人名言
人多力多推山倒,众人拾柴火焰高 。——谚语
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
——雷锋
人是要有帮助的。荷花虽好,也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩,一个好汉要有三个帮。——毛泽东
如果说我看得远,那是因为我站在巨人们的肩上。 ——牛顿
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