四年级英语下册Unit5《Whatwillyoudothisweekend》(Lesson28)教学.pdfVIP

5/29/2020 Lesson28 教学设计 Lesson28 教学设计 一、教学内容与分析 一、教学内容与分析 1. Just talk 1. Just talk 本部分是一段情景对话，通过教师 Miss Green 对同学们周末活动的询问，引出 Kate 本部分是一段情景对话，通过教师 Miss Green 对同学们周末活动的询问，引出 Kate 和 Yang Ming 以及同学们对个人计划的讨论，在这种真实的交际情景中，自然而然地学习本 和 Yang Ming 以及同学们对个人计划的讨论，在这种真实的交际情景中，自然而然地学习本 课的目标语言，从对话的螫体上让学生感知、模仿、学习和体验，最终使学生能够运用 目标 课的目标语言，从对话的螫体上让学生感知、模仿、学习和体验，最终使学生能够运用 目标 语言进行交际。 语言进行交际。 主要 目标语言： 主要 目标语言： I’ll read a new storybook this Saturday. How about you? I’ll read a new storybook this Saturday. How about you? I’ll play computer games at home. I’ll play computer games at home. 2. Just read and write 2. Just read and write 本部分重点教学词汇。要求学生能够听、说、认读 read a book, watch TV, play computer 本部分重点教学词汇。要求学生能够听、说、认读 read a book, watch TV, play computer games，能够听、说、读、写 watch, read, play，并能在四线格中规范书写；能够理解、 games，能够听、说、读、写 watch, read, play，并能在四线格中规范书写；能够理解、 说出以下句子：I’ll read a new storybook this Saturday. How about you? I’ll play 说出以下句子：I’ll read a new storybook this Saturday. How about you? I’ll play computer games at home.并把词汇融入句子中进行学习、操练，在对话交流的过程中完成 computer games at home.并把词汇融入句子中进行学习、操练，在对话交流的过程中完成 目标词汇的学习。 目标词汇的学习。 3. Let’s do a survey 3. Let’s do a survey 本部分设计了一个周末计划小调查。学生通过用 What will you do this Sunday? 本部分设计了一个周末计划小调查。学生通过用 What will you do this Sunday? I’ll ... How about you? 句型互相问答计划要做的事情，并记录下来。学生们通过互动 I’ll ... How about you? 句型互相问答计划要做的事情，并记录下来。学生们通过互动 的形式达到巩固学习