幼儿园幼儿园中班韵律活动：小老鼠和泡泡糖(第二版)).docx

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2020-06-02 发布于天津
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幼儿园幼儿园中班韵律活动小老鼠和泡泡糖第二版教学理论依据与实施策略作为美育重要组成部分的音乐教育它的根本目标是培养全面发展的人正像匈牙利作曲家柯达伊认为的那样音乐是人的教育一个不可缺少的部分如果不具备这方面的修养教育就不完整离开了音乐就谈不上是全面发展的人由于儿童思维的特点是具体形象的他们对鲜明美丽有声有色和富有动态的歌舞等最容易感兴趣最容易理解接受因此音乐教育在幼儿园教育中占有很重要的地位儿童由于缺乏知识和经验他们渴望通过模仿学习到技能和本领音乐是表情达意的艺术儿童恰恰具有喜形于色感情外露的特

幼儿园幼儿园中班韵律活动：小老鼠和泡泡糖（第二版））教学理论依据与实施策略作为美育重要组成部分的音乐教育，它的根本目标是培养全面发展的人。正像匈牙利作曲家柯达伊认为的那样：音乐是人的教育一个不可缺少的部分，如果不具备这方面的修养，教育就不完整，离开了音乐就谈不上是全面发展的人。由于儿童思维的特点是具体形象的，他们对鲜明、美丽、有声有色和富有动态的歌、舞等最容易感兴趣、最容易理解接受。因此,音乐教育在幼儿园教育中占有很重要的地位。儿童由于缺乏知识和经验，他们渴望通过模仿学习到技能和本领。音乐是表情达意的艺术，儿童恰恰具有喜形于色、感情外露的特点。通过音乐教育，为儿童创设良好的音