教师资格证面试-资格证面试-小学信息技术题本梳理讲义（K.整理）.pdf

小学- 《建立一周食谱表》（节选） 一、题本 中小学教师资格面试备课纸 准考证号： 姓名： 所在考场： 考点：小学信息技术 抽题时间:XX 年XX 月XX 日 1.题目：建立一周食谱表 2.内容： 行动要领：1.创建表格 2.调整表格 【新发现】 发现一：建立一周食谱表 操作步骤： 1.执行“表格”菜单中的“插入”| “表格”。 2.在 “插入表格”对话框中输入 “列数”和 “行数”，单击 “确定”。 3.单击单元格，输入内容。建立好表格后， 可以先把表头写上。 表格中的文字可以像普通文字一样修饰和 排版。 发现二：增加一栏 “我监督” 操作步骤： 1.把光标移到最右一列任意一格。 2.执行“表格”菜单中的“插入”｜“列 （在 右侧）”。 3.填写 “我来监督”。 试一试，你能在表格的最上面加一行吗？ 【一点通】 午餐丰富营养多调整列宽 A.爸爸说：“早餐要吃好，午餐要吃饱，晚餐要吃少”。 B.这样的话午餐是够丰盛的，就是感觉 “柜子”有点 “挤”呀！ 1 - - C.可以跟早餐“借” 点地方啊！ 鼠 标 变 成 才可以拖动哦！ D.这一周的食谱清 清楚楚啦！ 【去探索】 1.调查本组同学的视力情况，用表格把这些信息整理出来。 2.了解你的家人最爱吃的食物，制作如下图所示的表格，给家人一个合理的饮食建议。 家庭成员 年龄 健康状况 喜爱食物 营养价值 爱心建议 3.基本要求： 1 10 （）请在 分钟内完成试讲。 （2）配合讲解进行必要的板书设计。 3 （）试讲过程中涉及操作，进行演示即可。 2 - - 二、教案范例 《制作一周食谱表》 一、教学目标 【知识与技能】 认识用表格规划信息的必要性，能够根据需求制作简单的表格，掌握表格的基本修改技术。 并学会制作和调整表格。 【过程与方法】 通过食谱表的绘制，养成良好的自学能力；体验用表格呈现信息的重要性。 【情感态度与价值观】 逐步养成注意观察，乐于交流，勤于动手的学习习惯。 二、教学重难点 【重点】 创建表格，调整表格。 【难点】 调整表格，插入行、列。 三、教学过程 （一）回顾生活场景，激发学习兴趣 上课之前，教师向同学们提出两个问题： 1.大家早餐都吃什么呀？ 2.前几天的早餐是什么，评价一下彼此的早餐？ 教师向学生传递早餐的重要性，布置任务制作一周食谱表。 （二）新课讲授-建立一周食谱 任务一：引导规划表格 教师提出问题 “表格要做成几行几列的？”引导学生给出答案 “8行4 列的表格。” 任务二、插入表格示范、讲解 “表格”菜单中的“插入”—— “表格”，在插入表格对话框中输入 “列数”和 “行数”，单 击 “确定”。教师在创建好的表格内输入内容：早餐、午餐、晚餐。 教师请学生自由操作创建表格。 任务三、增加一栏 “我监督” 教师请同学们添加一列 “我监督”。同桌2 人为一小组，参考教材进行操作，并请学生给出 3