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宁夏师范学院数学与计算机科学系 数学与应用数学（师范）本科专业人才培养方案 一、培养目标 培养具有良好的思想道德素质和身体心理素质、具有深厚的文化素质和科学素质、具有专业领域的坚实业务素质，在德智体美等方面全面发展的优秀的中等学校师资、教育科学研究和教育管理人员，适应经济建设和社会发展需要的各类高级专门人才。 二、培养规格要求 1、掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想的基本原理，树立科学的世界观和为人民服务的人生观，具有良好的职业道德和奉献精神，自觉地为社会主义现代化建设服务。 2、具有一定的人文社会科学与自然科学知识，掌握本专业的基础知识、基本理论和基本技能，了解学科发展趋势，获得科学研究的初步训练。 3、具有获取知识和信息的能力、分析问题和解决问题的能力、不断创新的能力。外语水平达到规定的标准，能比较熟练地使用一门外语（英语）。掌握一定的现代教育理论、现代教育技术和教育方法。 4、具有一定的体育和军事知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到大学生体育合格标准，具有健全的心理和健康的体魄。 5、鼓励学生个性发展，通过课程选修，拓宽学生知识面，在某些方面有较突出特长。 三、主干学科 数学 四、主要课程 数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、数值分析、数学方法论、近世代数、实变函数、复变函数、常微分方程、 拓扑学、 微分几何、 初等数学研究、数学史 五、学制、修业年限与学分要求 1、学制、修业年限 标准学制为四年制本科，弹性修业年限为3—6年。 2、学分要求 学生毕业应修满154学分。 六、授予学位 理学学士 七、教学活动时间安排表 项 目 学 期 教 学 生军社 产事会 劳训调 动练查 机动 ? 时间 假 ? 期 共 ? 计 备 注 上 课 考 试 教育实习 专业实习 科学 研究 一 1 16 1.5 ? ? 4 11 52 迟入学不足学时加补 2 18 1.5 ? ? 二 3 18 1.5 ? ? 1 1 11 52 ? 4 18 1.5 ? ? 三 5 18 1.5 ? ? 1 1 11 52 ? 6 18 1.5 ? ? 四 7 18 1.5 ? 3 3 11 52 ? 8 0 1.5 8? 6 合 计 124 12 8 6 9 5 44 208 ? 八、课程结构比例 课程类别 核心课 必修课 限选课 任选课 总学时、总学分 公共 专业 公共 专业 公共 专业 公共 专业 公共 专业 合计 学时数 622 548 464 486 360 144 1086 1538 2616 % 23.7% 20.9% 17.7% 18.5% 13.7% 5.5% 41.4% 58.6% 100% 学分数 34.5 32 18.5 27 20 8 53 87 140 % 24.6% 22.9% 13.2% 19.3% 14.3% 5.7% 37.8% 62.2% 100% 学时数（%） 2120（80.8%） 504（19.2%） 2624（100%） 学分数（%） 112（80%） 28（20%） 140（100%） 九、课程设置 类别 课程编号 课程名称 课程 开设总学时 开设周学时 开设学期 学分 考核方式 备 注 类型 合计 课堂教学 研讨与实践 考试 考查 普通公共教育类课程 思想修养及政治理论类课马克思主义基本原理 核心 54 3 3 3 √思想道德修养与法律 基础 必修 36 30 6 2 2 2 √中国近代史纲要 必修 36 30 6 2 6 2 √邓小平理论及“三个代表”重要思想 核心 54 3 5 3 √毛泽东思想概论 核心 54 3 4 3 √大学生就业指导 必修 学校研究决定后，由教务处和就业指导中心协调安排 外国语类课程大学英语Ⅰ 核心 64 64 4 1 4 √大学英语Ⅱ 核心 72 72 4 2 4 √大学英语Ⅲ 核心 72 72 4 3 4 √大学英语Ⅳ 核心 72 72 4 4 4 √ 体育类课程大学体育Ⅰ 必修 32 32 2 1 1 √大学体育Ⅱ 必修 36 36 2 2 1 √大学体育Ⅲ 必修 36 36 2 3 1 √大学体育Ⅳ 必修 36 36 2 4 1 √ 计算机类课程计算机应用基础Ⅰ 必修 72 36 36 2+2 1 3 √高级语言程序设计 必修 108 72 36 4+2 2 4 √ 教育