试述应从哪几个方面评析一部幼儿舞蹈作品.pdf

学 海 无 涯 试述应从哪几个方面评析一部幼儿舞蹈作品？ (豆庄幼儿园 郑小花） 答：幼儿舞蹈是幼儿音乐艺术教育中比较重要的一部分。幼儿舞蹈，艺术性较高，又直 观形象，生动活泼，深受孩子们的喜爱。结合具体教学实践经历，在这里浅谈一下我对幼儿 舞蹈评析的几点认识。 一、幼儿的舞蹈服装造型，包括款式、色彩和幼儿本身的发型搭配，等等。 1、舞蹈服装通过造型手段，以不同的形式和色调去渲染角色的意想和情绪，烘托出不 同舞蹈的不同感情色彩。必须最大限度地适应舞蹈表演的需要，即轻便合体，舒展自如，能 够适用于幼儿各种幅度的动作。 2、根据舞蹈表现方法上的虚拟、夸张、浓缩以及抒情优美的特色，舞蹈服装的设计必 须运用装饰风格，避免与日常生活服装雷同，即在服装的结构和用色上也要给予变化或强调， 使之达到与舞蹈表演协调，从而提高其审美价值。 3、每个民族的民族舞蹈虽然各不相同，但各民族的民族舞蹈都是通过舞蹈来反映它们 本民族不同程度的民族心理、审美情趣、风俗习惯、居住环境、经济基础等文化现象。 二、幼儿的基本舞蹈动作，跳、转等是否好。 1、选定的舞蹈内容要适合儿童的心理和生理特点。幼儿舞蹈必须是幼儿的，亦即幼儿 天性的写照，不要让幼儿舞蹈带上成人的痕迹，要表现出幼儿的天真稚气、纯洁可爱。 2、选材要考虑学生的身体素质和表演素质。就像歌手选择适合自己演唱的歌曲一样， 要适合自己的声音条件和风格特点，量身定做，不要太大，也不要太小。比如说，你编排或 选择的内容构思很美，难度很大，超过了孩子们的能力，也会弄巧成拙。 3、幼儿的选材要活泼可爱，突出他的动作、表情的天真稚气；而少儿的选材从心理和 生理的角度来看，表演内涵要丰富一些，动作表演技巧要大一些，简单的“比划”就不会可 爱，也不适合这个阶段幼儿的审美需求。 4 、另外，总体上要选材要新颖，具有时代气息，从体裁到表演形式都要有所创新，包 括对舞蹈语汇、动作的创编都必须独巨匠心，不能成人化、呆板。 5、另外我认为3 岁幼儿应以律动为主，简单的舞步、舞蹈游戏和简单的基训为辅。 4 岁的幼儿舞步可多一些，增加一些训练的运动量，舞蹈游戏与小品相结合。 而5 岁的幼儿 则可以进行地面训练、步伐组合和表演性小舞蹈。 三、幼儿的表情。 表情在舞蹈中很重要，是情感流露的源泉。舞蹈表演是用无声的肢体语汇来表达一种情 景状态，通过面部情绪、肢体情绪结合音乐来完整地表达一个内容，传递给人们美的视觉效 果。少儿舞蹈表情训练，使每个孩子都学会拥有自己独立专属的表演模样，让孩子们学会用 眼睛说话，通过自己的面部表情和肢体语言表达一个完整的情节。表情训练可大大提高孩子 们的勇气，锻炼她们的性格，让她们更加活泼可爱，不害羞，不怯场。表情训练还可以激发 孩子们的想象力与创造力，培养孩子们坚强的意志力和积极的态度，建立自己的完美人格。 学 海 无 涯 四、幼儿的自信。 舞蹈,作为人类的肢体语言,它与人的心理、情感活动具有形态上的一致性.它拨动着人们 的心弦,触及着人们的灵魂,对人的心灵有着积极的陶冶作用.现时,舞蹈又是一种表现艺术,舞 蹈课上,或蹦跳、或演,通过对舞蹈的表现,使学生能够充分地展示自我,获得美的享受和成功的 愉悦.因此,培养孩子的自信心,舞蹈课堂有着得天独厚的条件。自信对于小朋友很重要，因此 要从这一点出发，鼓励幼儿树立自信。