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第三单元 第1课 白莽作《孩儿塔》序 教学设计
《白莽作〈孩儿塔〉序》教学设计
（教学案例，仅供参考）
教学目标
1．引导学生掌握“序”的常识及写法、“杂文”的特点及相关要素。
2．引导学生对照“序”之框架，梳理文本，讨论异同的原因。
3．对照“杂文”特点，找关键语句、语段，分析其中内涵。
4．引导学生在朗读文本中体会作者字里行间炽热、深沉的思想情感。
教学重、难点：
教学重点
引导学生对照“序”之框架，梳理文本脉络。
教学难点
对照“杂文”特点，找关键语句、语段，分析其中内涵。
教学课时：2
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