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;学习目标;课文再现;什么是场面描写?; 场面描写:就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。
; 晚上,我和妈妈一起去北京音乐厅听演奏会。到那里时,人很多,节目也挺丰富。有吹萨克斯的,有小号合奏。灯光暗了,演出者各就其位。他们用打击乐器合奏,每个人都很投入。一曲终了,掌声雷动。突然一束灯光射向大厅后方,大家都好奇地往后看。一位男乐手深情地用萨克斯吹着《回家》,他很用心,头也随节拍而动。他走近了,我看到他的额头上沁出细密的汗珠,但他毫不在意。观众们也被带动起来了,和着节拍拍手,闭上眼睛随着节拍晃头。人们沉醉其中。乐曲结束了,男乐手在灯光投射下重返座位。人群中爆发出如潮
的掌声,还有人大喊“再来一个!再来一个!”
整个音乐厅洋溢着欢乐的气氛。; 场面描写实际上是事情发生过程中人物活动的描写,比如:师生一同庆祝儿童节,生日聚会,一场比赛等,其实生活中只要有事件发生就有场面出现,一家人一起吃饭,和朋友玩耍,甚至我们课堂课间上演的精彩故事,真可谓“事件发生中,场面时时在”。;课堂上讨论的场面
交头接耳 议论纷纷 各抒己见 七嘴八舌 争论不休
热闹的场面
车水马龙 人山人海 人声鼎沸 摩肩接踵 热闹非凡
体育比赛的场面
生龙活虎 喜笑颜开 喜气洋洋 兴高采烈 兴致勃勃
街道市场的场面
人头攒动 车水马龙 流光溢彩 美轮美奂 巧夺天工; 面:环境;其他人的活动等;
点:中心人物的活动(特别是中心人物在活动过程中的语言、动作、神、态心理等方面的描写,甚至是细节描写)。
场面描写除了写场景,也要 写人物。 整个场面的全景是 “面” , 场中的主要人物是“点”, 写作时要做到面点结合。既要简单地写出整个场面的全景(即略面),又要选好角度,分别主次,有选择地具体地描写主要人物的活动(即详点)。
;写“点”妙招
锦囊一:特写镜头
锦囊二:侧面描写
默读片段(二)、(三),看看它们写“点”的部分分别使用了哪种锦囊妙计?思考分辨,请你抢答。;;;按照顺序来写作;点面结合详写点;小总结;一显身手
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