班主任工作实绩总结.docx

班主任工作实绩总结 总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、 某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检 查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出 教训和一些规律性认识的一种书面材料。下面是班主任工作 实绩总结，请参考！ 班主任工作实绩总结 1 一个成功的班主任，其行为 首先表现出的特点是：有理想，爱学生，能为学生的成长奉 献出身心，具有做好自己班级工作的各方面的才能。那么， 在实际工作中，班主任应采取怎样的符合自身角色的基本行 为模式呢？综合班主任工作的过程、方式及职业性质等特点， 我以为班主任应努力做到以下几点：该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 从管理学的角度看，班主任工作的实质，就是按照预定 的目的，依据一定的原则、程序、方法、手段，对班级中的 人、事、物进行计划和调控。而有效的计划和调控，必须建 立在对班级及学生的了解和研究的基础之上。正如俄国教育 家乌申斯基所说的那样，要想从一切方面教育人，就必须从 一切方面了解人。实践证明，班主任走进学生的生活，有利 于全面了解学生的思想面貌、智力状况、健康状况、生活经 历、个性特征、兴趣爱好及生活环境等，有利于掌握班级总 貌、特点及基本倾向，制定出切实可行的教育计划。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 同时，在与学生日常的实际接触中，能及时地把握班级 的动态，对班级新出现的有利和不利因素能随时予以具体的 引导和控制。目前，我国不少学校在实施班主任管理的过程 中，提出班主任参与学生活动的多种不同的“到位”要求， 并以此作为班主任工作评估考核的重要内容，其意义正在于 督促班主任变间接、简单的“遥控式”管理为直接、具体的该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 “走动式”管理，避免工作的主观性和盲目性。 当然，班主任的“走动式”管理决不是“巡警和看守式” 的，而是与学生情感交流、对学生循循善诱的过程。当今的 青少年学生与过去的学生相比，心理上有一个明显的变化， 即希望班主任和他们打成一片，参与他们的各种活动，希望 得到教师的尊重、爱护和关心，希望能直接得到班主任的多 方面指点。班主任如果能抓住这一契机，深入学生，对他们 充满热情，那么学生便会对他产生心理认同， “亲其师，信该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 其道”，教育也便成功了一半。 要获得关于学生的第一手资料，班主任就要事事留心、 时时注意、处处发现，比如，在课堂上观察学生的注意状况、 情绪表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度，在课外 活动中观察学生的活动能力、意志品质、个性倾向、人际关 系和集体观念；在家访中观察学生的家庭表现、家长对子女 的要求和教育方法，等等。全国优秀班主任毛蓓蕾老师从一 个学生在课堂上露出的一丝怪笑，访到了该生与社会后进青 年的秘密交往。姚亚平老师从家长为孩子系鞋带的极普通的 小事，发现了独生子女教育的严重问题。可见优秀班主任总 是一位优秀的观察家，他们不仅勤于观察，而且目光敏锐， 能从学生的一举一动、一言一行，甚或是极微小的情绪变化 上，感知学生的思想和心理状态，把握偶发事件的荫芽，及 时采取针对性教育和防范措施。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 勤于观察有助于班主任从观察量的增加上把握对学生 质的认识，每个学生都是一个独特而复杂的个体，在不同时 间、不同场合、不同事情上的表现不尽相同，班主任只有经 常地、有目的地反复观察学生相同与不同的方面，才能在大 量感知材料的基础上，从外部的种种表象中洞悉学生内心世 界的本质，也才能对学生的思想、 行为给予实事求是的评价， 进行“长善救失”的教育。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 班主任整天和学生打交道。一方面，在了解学生的过程 中，交谈可弥补眼观之不足，拓宽获得学生信息的渠道，避 免了解学生过程中的“晕轮效应”；另一方面，交谈在说服、 教育学生的过程中，能收到巩固和强化学生知行的效果。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 教育的过程是一个从晓理、动情到导行的过程，理的阐 发、情的表达、行的引导，往往要借助于语言“媒介”来实 现。称职的班主任无不与学生有大量的语言交流。他们或及 时向学生传递国内外的最新信息，引导学生进行讨论；或提 出敏感的人生问题供学生思考，给学生以有益的忠告；或对 学生所表现出的积极态度和才能予以肯定和赞赏，对偶发事该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 件进行艺术处理和巧妙的引导……这些在学生思想、品德、 学习、生活等诸方面无处不在、无所不包的“言传”而非空 洞的说教，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的，切不可 等闲视之。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 班主任工作实绩总结 2 时光荏苒，回顾与学生一起 走过