教育调查研究练习题教学文案.doc

好资料学习-----第三章教育调查研究习题 一、选择题 1、下列对于调查访问的述说正确的是（D ） A．在访问时，与被访问者谈得越投机越好 B．在访问时，调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的 C．在访问时，座位的安排无关紧要 D．一般情况下，只要受访者允许，访谈者应该尽可能使用录音机 2、编制态度问卷，下面不正确的叙述是（D ） A．题目不可以使用双重否定句 B．应尽量回避社会赞许性高的问题 C．量表尺度在7＋2之间最好 D．一般说来，编制问卷的题目越多越好 3、现在，欲编制一道测试中学生自信心的问题，下列表述最好的一种是（c ） A．我总自信我能做好每一件事 B．我相信只要自己努力，学习成绩一定会提高 C．老师或家长让我自己决定的事情，我很少犹豫不决 D．我从不怀疑自己的判断不正确 4、教育调查研究中最基本也是使用最广泛的一种研究方法（手段）是（ D） A．访谈调查 B．测量调查 C．访谈调查 D．问卷调查 5、访谈过程的标准化是（ A）访谈调查最显著的特点。 A．结构性 B．重复性 C．集体性 D．系统性 更多精品文档． -----好资料学习、根据合理样本容量的分析，并结合长期教育研究的实践经验，除少数情况，调查研 6 B）究的样本容量不能少于（ 200 D．100 C．150 A．50 B．、在对被调查对象进行具体分析的基础上，有意识地从中选择某个调查对象进行深入7 ）调查和描述的教育调查类型是（ B ．测量调查 D B．个案调查 C．访谈调查A ．抽样调查 、对回收的问卷，在剔除废卷的同时，要统计有效问卷的回收率。一般来说，如果回8 ）以上，所得资料方可作出研究结论。C 收率在（ ．80% D C．70% A．30% B．50%、能够将访谈过程中的随意性降到最低，进行比较标准化操作的访谈调查类型是 9 ）（ A B．非结构性访谈调查．结构性访谈调查 A D．集体访谈调查．重复性访谈调查 C ）、提高问卷效度的关键是（ D 10 ．写好指导语 B A．正确选题 ”“目标体系 C．问卷题目的行文技巧D．设计 D） 11、近代教育史上，最早将调查法用于教育研究的是（ ．肯德尔．赖斯 DCA．恩格斯 B．费舍 ） B12 、问卷的主体部分是（ ．结束语 D．注释BA ．指导语 ．问题 C D）13 、对我国办学体制的发展前景的调查，应该用（ ．相关调查 A ．现状调查B 更多精品文档． -----好资料学习 D．预测调查C．发展调查 ）的回答时间。、一般情况下，问卷的长度应控制到（ 14 B 分钟．50—6040分钟 C．40一50分钟 D—． A0一30分钟 B．30 ）15、对某一范围内所有被研究对象进行调查的研究类型是（C ．现状调查．普遍调查 D A．个案调查 B．抽样调查 C 二、多选题 ） （ ABC D 1、调查研究的一般步骤是 ．撰写调查报告D．调查前的准备工作A．开展调查并搜集资料B．整理资料C ）（ ABCD 2、访谈调查的一般过程 ．正式访谈。．准备访谈计划；DA．选择访谈对象；B．准备访谈提纲C ）（ ABCD 3、教育调查报告的一般结构 D．总结及附录B．前言C．正文A．题目 三、判断题 ） 、了解学生深层次的思想意向，问卷中应使用态度资料方面的题目。（ √1 ）2、教育调查研究法是一种实践性研究方法。（√ ）× 3、样本越大，其误差性就越大。（ ） 代表性越大。（ √、抽样数目越多，样本的4 ）、限制式问卷题目由题干和选项两部分组成。（ √5 ） 6问卷中的题目必须与研究目的相符合。（√ 四、辨析题 √ 1、效度是测量的准确性和有效性程度。 更多精品文档． 好资料学习----- √2、问卷资料的真实可靠程度，即问卷的推广度。 ×3、单纯随机抽样法遵循的是抽样的广泛原则和独立原则。、记者常常在每年教师节选取几位典型教师访问，以代表全体的教师，这是采用的分类抽4 样方法。× 五、简答题 、教育调查研究的一般步骤1 、问卷调查的特点2 、访谈调查的优点3 4、简答问卷调查的局限性 见资料六、分析论述题 1、联系实际，叙述调查前的准备工作有哪些? 见图片 2、非结构式问卷与结构式问卷的主要区别在哪里? 七、设计题 联系实际分析编写问卷内容时应注意哪些技巧问题? 第六章 教育经验总结法 更多精品文档． 学习