陕西版小学四年级信息技术上册优质教案（全册）.docx

PAGE 44 第十三小学教学设计方案 年（班）级 四年级 时间 .8.24 执教人 曹彦军 学科 信息技术 课题 计算机的大管家-“Windows XP” 第（1）课时 三维目 标 第一，了解Windows?XP操作系统的作用、桌面常用图标和任务栏。 第二，熟练掌握Windows?XP窗口的操作。 第三，掌握Windows?XP中的常用管理功能。 知识与技能：了解Windows?XP操作系统的作用；了解桌面常用图标的功能；认识任务栏和开始菜单；掌握Windows?XP窗口的基本操作。? 过程与方法：通过实践练习，正确掌握Windows?XP的基本操作，并能进行一定的管理操作。? 情感态度与价值观：培养学牛注重合作交流、关爱他人的良好品质。 教学重点：理解系统软件的作用；了解Windows?XP窗口并掌握正确的操作方法。 教学难点：理解系统软件的作用及重要性；合理使用Windows?XP的管理功能。 教学方法：探究法，小组合作学习 课 型：新授课 教学准备：机房、教案 教 学 过 程 与 方 法 教学环节 教 学 活 动 设计意图 专题教育 一、导入课题 二、深入了解电脑操作系统 三、了解相关的电脑系统的知识 第一条 为了保障网络安全，维护网络空间主权和国家安全、社会公共利益，保护公民、法人和其他组织的合法权益，促进经济社会信息化健康发展，制定本法。 　在中华人民共和国境内建设、运营、维护和使用网络，以及网络安全的监督管理，适用本法。 第三条　国家坚持网络安全与信息化发展并重，遵循积极利用、科学发展、依法管理、确保安全的方针，推进网络基础设施建设和互联互通，鼓励网络技术创新和应用，支持培养网络安全人才，建立健全网络安全保障体系，提高网络安全保护能力。 师：同学们，你们之前接触过电脑吗？ 师：那你们有谁知道电脑是如何工作的呢？ 师：电脑能够运行时因为他有一个“大管家”，这个管家能够让我们便捷的使用电脑完成很多工作。这个 管家就是电脑的操作系统“Windows XP”。今天就让我们来一起了解一下这个操作系统吧！ 教师通过电脑教师端为学生演示Windows的各种操作窗口和各个常用图标，然后让学生自己熟悉相关操作。 让全班学生观看第四页的日积月累，了解相关的电脑系统都有那些。 课前对学生进行相关的专题教育。 调动学生的积极性。 让学生自己熟悉相关操作，加深记忆。 可以让学生积累相关的知识。 作业设计 板书设计 一、计算机的大管家—“Windows XP” Windows 桌面 Windows常用图标 教学反思 第十三小学教学设计方案 年（班）级 四年级 时间 .8.24 执教人 曹彦军 学科 信息技术 课题 文件的管理员—“文件夹” 第（1）课时 三维目 标 知识与技能：能够建立文件夹，熟练进行文件的选择；熟练掌握文件的复制、剪切和粘贴操作。? 过程与方法：通过建立文件夹的过程，理解建市文件夹的作用，掌握对文件夹进行各种操作的方法。? 情感态度与价值观：培养学生敏锐的观察力和灵活运用知识的能力；培养学生严谨细致的学习态度。 教学重点：能够建立文件夹，掌握文件的复制、剪切和粘贴操作，理解剪切和复制的不同。? 教学难点：对文件夹功能的理解。 教学方法：探究法，小组合作学习 课 型：新授课 教学准备：机房、教案 教 学 过 程 与 方 法 教学环节 教 学 活 动 设计意图 专题教育 一、导入课题 二、操作演示 三、学生实践操作 第四条　国家制定并不断完善网络安全战略，明确保障网络安全的基本要求和主要目标，提出重点领域的网络安全政策、工作任务和措施。 第五条　国家采取措施，监测、防御、处置来源于中华人民共和国境内外的网络安全风险和威胁，保护关键信息基础设施免受攻击、侵入、干扰和破坏，依法惩治网络违法犯罪活动，维护网络空间安全和秩序。 第六条　国家倡导诚实守信、健康文明的网络行为，推动传播社会主义核心价值观，采取措施提高全社会的网络安全意识和水平，形成全社会共同参与促进网络安全的良好环境。 第七条　国家积极开展网络空间治理、网络技术研发和标准制定、打击网络违法犯罪等方面的国际交流与合作，推动构建和平、安全、开放、合作的网络空间，建立多边、民主、透明的网络治理体系。 　? 上节课我们已经学习过了电脑的一些基本操作，了解了电脑的大管家—Windows XP操作系统，今天我们来了解一下电脑中我们必须要用到了一个功能—文件夹。 文件夹在日常电脑的使用过程中是必须要用到的，我们常常用它来分类整理我们的一些资料和文件，所以请你们务必好好学习，仔细听讲。 教师在教师端电脑上为学生展示创建新文件夹的详细步骤，并在过程中做出详细的讲解。并在文件夹创建好之后向学生示范如何给新建的文件夹命名。 让学生自己创建