（整理）课程目标确立与表述.ppt

文学选读（中国古代）课程目标 能較深入了解中國清代以前的主要朝代文學史概況。 擴大對中國文學家及其作品的了解面﹐提高欣賞力和文學修養。 鞏固及提高寫作水平及口頭表達能力。 ., * Operating Systems课程目标 understand the key concepts of modern operating systems; understand the tradeoff of different algorithms in operating system design; apply the knowledge to system performance tuning and system administration; appreciate the wide spectrum of operating systems in different platforms; enforce suitable synchronization in designing multithreaded applications. ., * 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 第三讲　课程目标确立与表述 黄向阳　博士 华东师范大学教育学系 xyhuang@dedu.ecnu.edu.cn “课程设计与教材建设”工作坊　　　　　　　　　　　　　　2008年9月1-12日 ., * 一、教师课程价值取向的自我澄清 分析与讨论 阅读一位老师在课程价值观问题上所作的陈述，试分析：这位教师果真如自己所言在课程取向上保持了价值中立吗？ 试从这位教师的课程陈述中透视其课程价值取向。 作为一名旁观者，您认为“公共财政与财政管理”方面的知识与方法具有什么意义或作用或价值？ ., * 我的課程價值觀： 　　雖然《公共財政及財政管理》有很多地方涉及“公平”這一概念，但作為經濟學科之一的《公共財政及財政管理》課程主要強調的是基于供求模型的客觀分析，價值取向盡可能保持中立。 　　我在講授經濟學類課程的時候，主要強調培養學生分析問題的能力和自信心（增強自信心的學習經歷），強調基本概念、原理的深入理解。對本科生而言，不特別強調原理、公式的推導。我比較欣賞這樣一句話：教育是在你忘記了在學校學習的具體內容之后仍留下來的東西。 ., * 課程簡介： 　　《公共財政及財政管理》主要用經濟學分析框架分析和讨论政府的支出政策和稅收政策。內容包括市場失靈、福利經濟學、稅收分析、和公共支出分析等。完成本課程後，學生能够： 　　1.理解市場效率、市場失靈、公平與效率等福利經濟學的關鍵概念； 　　2.理解稅收制度的效率和公平含義； 　　3.分析政府在保健、社會保障、教育提供等公共支出中的效率與公平問題。 ., * 分析与讨论 阅读一位老师在课程价值观问题上所作的陈述，试分析：这位教师果真如自己所言在课程取向上保持了价值中立吗？ 试从这位教师的课程陈述中透视其课程价值取向。 作为一名旁观者，您认为“公共财政与财政管理”方面的知识与方法具有什么意义或作用或价值？ 运用类似的方法，反思和分析自己执教的课程所包含的知识与方式的价值。 ., * 二、课程目标确立的依据与程序 直接依据 本课程所在专业的培养目标 本课程的价值 程序 查明课程所在专业的培养目标和培养计划 界定本课程在本专业人才培养中的地位和作用 分项制定和表述本课程的一般目标 ., * 专业培养目标：视觉艺术高等专科 目标：培養學生熱愛藝術、有理想、有道德、有文化、能夠從事藝術創作。經過四年學習，最終歸為運用一種實際的藝術媒體創作能力，力求使學生成為一名在品質、思維方式、創作能力等各方面均能因應社會和發展個人藝術專業與藝術教育需求的合格畢業生。 職業去向 ：畢業生可在各級中小學擔任美術教師，投身相關領域的文教機構或從事藝術創作。 作业：写出您所在专业的培训目标 ., * 三、课程目标分类与表述 知识或理解目标：了解，理解，掌握…… 能力或技能目标：能够…… 情感或态度目标：认同…… 说明 用成就词表述课程目标 课程目标是对预期学习结果的概述 ., * 教育原理课程目标 理解教育学的基本概念和基础理论； 能够运用教育学的概念和理论框架描述教育现象，分析教育问题，综述教育研究成果； 初步形成在某个教育问题领域从事研究的专业兴趣。 ., * 变态心理学课程目标 認識變態行為的定義、歷史起源及成因 了解各種常見的心理疾患的病癥、臨床評估與診斷方法. 了解各種常見的心理疾患的治療及預防方法 認識精神病的相關法律、醫護人員與社工的權限及病人的權利