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大四学生学习心态研究
—— 以学习怠倦心态为例
摘 要
当前,大四学生的心理健康问题受到社会各界的普遍关注,大四学生的心
理健康教育也成为教育的热门话题。其中 “大四学生学习怠倦心态”得到人们
的认同。但良好的学习心态是促进大四学生学习的动力。社会、学校、家庭及
个人等多方面因素影响着大四学生学习的积极性,多种因素从不同侧面反映了
大四学生的学习目的和态度。当前,推动大四学生学习积极性的主要因素既有
历史方面的因素,又有现实的影响,虽然不能对其完全否定,但对大四学生的学习
心态的有其负面的影响,应当引起国家、学校和社会的足够重视。
关键词: 学习怠倦心态;学习积极性;重视
I
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Abstract
At present, the senior student mental health issues of common concern by the
community, a senior student of mental health education has also become a hot topic in
education. Senior students to learn the weary state of mind the identity of the people.
But a good learning mindset is to promote senior student motivation to learn. Society,
schools, families and individuals, and other factors affect the senior student
motivation to learn, different aspects of a variety of factors to reflect the learning
objectives and attitudes of the senior students. Present to promote the senior students
to learn both the historical aspects of the enthusiasm of the main factors, but also the
impact of reality, though not their complete denial, but the senior students to learn the
mentality of its negative effects, should lead the country, school and community
attention.
Key words: Learning weary state of mind ;Enthusiasm for study;Importance
II
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目录
摘 要I
AbstractII
引 言1
一、大学生学习心态及心理特征的概述1
(一)学习心态的概念1
(二)心理特征的概述1
二、大四学生学习现状2
(一)情绪耗竭2
(二)师生疏离2
(三)低成就感2
三、大四学生学习怠倦心态原因分析4
(一)社会因素4
1.用人制度4
2.教育体制改革5
(二)学校因素5
1. 教学制度因素5
2. 教学内容因素5
3. 大学教师因素6
(三)家庭因素6
(四)自身因素6
四、大四学生学习心态调整措施7
(一)改善外部社
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