八年级下册的语文《三峡》.ppt

长江三峡西起重庆市的奉节县,东至湖北省的宜昌市,全长204千米。自西向东主要有三个大的峡谷地段：瞿塘峡，巫峡和西陵峡。三峡因而得名。三峡两岸高山对峙，崖壁陡峭，山峰一般高出江面1000---1500米。最窄处不足百米。三峡是由于这一地区地壳不断上升，长江水强烈下切而形成的。水力资源极为丰富。 自白帝城至黛溪称瞿塘峡，巫山至巴东官渡口称巫峡，秭归的香溪至南津关称西陵峡。两岸山峰海拔1,000到1,500公尺，峭崖壁立，江面紧束，最窄处只有100公尺左右。水道曲折多险滩，舟行峡中，有「石出疑无路，云升别有天」的境界。 对照图片，解释“峡”的意思。 峡：两山夹水的地方称之为峡。 学习目标 1.有节奏．有感情地朗读课文，正确翻译。 2.反复诵读，欣赏三峡的优美风光，品位语言。 3.理解文意，背诵文章。 一读课文：整体感知 注意：读准课文的字音。 二读课文：读顺课文 问：朗读好一篇文章需要注意哪些方面？ 1.字音：准确 2.节奏：分明，停顿正确 3.感情：表达正确。 节奏方面： 例如： 至于 夏水 襄陵，沿 溯 阻绝。 其间 千二百里， 则 素湍 绿潭，回清 倒影。 清 荣 峻 茂 感情方面： 例如： 第二节略快，读出气势。 第三节读慢，读出清幽之气。 第四节略慢，读出凄美之气。 三读课文：翻译《三峡》 在三峡七百里当中，两岸都是相连的高山，没有中断的地方，层层悬崖，排排峭壁，如同屏障一般，遮蔽了天空和太阳。如果不是正午和半夜，是看不见太阳和月亮的。 到了夏天水涨，漫过小山丘的时候，上行和下行的船只都被阻断，不能航行，有时皇帝的命令急需传达，这是早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间相隔一千二百里，即使骑着飞奔的马驾着疾风，也不及它快。 春天和冬天的时候，就看见白色的急流，碧绿的深潭，回旋的清波倒映着影子，极高的山峰大多生长着奇形怪状的松柏，悬泉和瀑布，在山峰之间飞流冲荡，水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 每次到了天刚晴下霜的早晨，山林清凉，山涧寂静，经常听到在高山上的猿猴在长声鸣叫，声音接连不断，凄惨怪异，在空荡的山谷传来猿鸣的回声，声音低哀婉转很久才消失，所以渔人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 四读课文：了解三峡 1，文章主要写了三峡的哪些景色？ 2，各个方面是怎样的，有什么特征？ 山 水 春冬 秋景 绵长 高峻 急 水量充沛 奔放 清净 幽美 “良多趣味” 凄凉 凄婉 五读课文：欣赏三峡 说说：你最喜欢文中的哪一句，为什么喜欢? 提示：可以从色彩、语言、修辞等方面赏析。 熟读成诵，背诵课文。 背诵方法： 抓关键词语背诵 　　所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住容易联想背诵内容的关键性动词。。如《三峡》 　　按写作顺序背诵 　　文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序来梳理文章的思路，寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。例如，《核舟记》的写作是空间顺序，背诵时就可以按照这个顺序来处理：整舟→船中→船头→船尾→船背。文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句，同学们可以先将这些语句记熟。然后在拆分每一段的结构，梳理每一个段落的背诵思路。 　　采用“整分联背诵法” 　　整分联背诵法是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法，这几种方法各有不同的特点、用途，并有一定的联系。一般而言，整分联背诵法要求学生先对课文进行整体阅读，然后对每个语段进行分别背诵，将每个段落背熟记牢，然后再将所有的段落联合起来进行记忆。对于较长篇幅的古诗文背诵篇目，这种方法是切实、有效而便捷的。 　　尝试回忆背诵法 　　朗读有助于背诵，但若一遍又一遍地单纯重复，记忆效果还是欠佳的，最好的办法是在朗读到一定程度后，合上书试背，尝试对记忆内容进行回忆，这样能增强背诵的效果。 背诵方法：分清层次，理解文意，掌握重点字词。 以第一、二自然段为例： 背诵一： 自三 七百 中，两岸连 ，略无阙处。重岩叠嶂，隐 敝 日。自非亭午夜分，不见 月。 至于夏 襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发 ，暮到 ，其间千二百里，虽乘奔 ，不以疾也。